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开封大学“十二五”发展规划 （征求意见稿） 2011年12月  目 录 一、发展回顾 1 二、面临形势 6 三、指导思想 7 四、发展目标 8 （一）办学规模与办学条件 8 （二）专业建设与课程建设 8 （三）师资队伍 9 （四）实训基地 9 （五）校企合作 9 （六）科研开发 10 （七）招生就业 10 （八）国际教育合作交流 10 （九）继续教育 10 （十）数字化校园 11 五、主要措施 11 （一）以质量建设为主线，提升核心竞争力 11 （二）以育人为根本，构建文明和谐校园 13 （三）深化六项改革，增强发展活力 13 （四）推进六项工程，提高综合办学实力 16 （五）提升六项能力，实现跨越式发展 19 六、组织实施 21 （一）加强组织领导 21 （二）建立目标责任制度 21 （三）加强监督考核 22  开封大学“十二五”发展规划 （征求意见稿） 为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家高等职业教育发展规划(2010-2015年)》（征求意见稿）精神，促进学校全面、协调、可持续发展，依据《河南省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《开封市中长期教育改革和发展规划（2010-2020年）》，特制定本规划。 一、发展回顾 “十一五”时期，在市委、市政府的正确领导下，在省教育厅的悉心指导和大力支持下，学校党政领导班子带领全校师生员工，努力践行科学发展观，以解放思想谋求发展，以创新机制推进改革，以提升质量深化内涵，以民主治校凝心聚力，坚定不移地实施“13552”发展战略，坚持“以育人为根本，以就业为导向，以服务为宗旨”的办学宗旨，形成了“以德治校，特色立校，质量强校，科研兴校”的办学理念，凝炼了“就业、培养、招生”相结合、“生产、教学、科研”相结合的办学模式，圆满完成了“十一五”期间的各项目标任务，为“十二五”实现新的跨越奠定了坚实基础。 ——办学规模逐步扩大。全日制在校生从9000人增至12000人，生源地增加到30个省、市、自治区；成立了开封大学医学部，开设了口腔医学技术、医学影像技术、护理、药学等医学类专业；根据人才市场需求，不断调整专业设置，形成了科学的专业进退制，增设了汽车检测与维修技术、物流管理、旅游工艺品设计与制作、建筑工程管理、化工设备与机械等新专业。学校现有近50个专业，涵盖理、工、经、文、管、医六大门类。 ——办学条件明显改善。东京大道校区整体规划通过审批，一期420亩土地征地工作顺利结束，完成了3万余平方米的建筑面积及其配套设施的建设，累计投资近亿元。2010年9月，实现了人文学院、财政经济学院的整体搬迁。 长城公司设备贷款项目顺利完成，葡萄牙政府贷款购置设备项目已完成审批；教学仪器设备总值6164万元，增加48.7%；馆藏纸质图书78万册，增加62.5%，创建了电子图书阅览室，电子图书达到2743GB。 ——教学质量稳步提升。专业建设稳步推进，应用化工技术专业、酒店管理专业被评为第二批“河南省高等学校特色专业建设点”，建筑工程技术专业实训基地被评为“中央财政支持的职业教育实训基地建设项目”，电工电子实训基地被评为“河南省高职教育示范性实训基地建设项目”，文秘专业成为“国家秘书人才培养示范基地”。 积极推行基于工作过程的课程开发与设计，全面启动精品课程建设工作，已建成校级精品课程44门，《生化生产工艺学》、《旅游礼仪》、《SQL Server应用系统开发》与《审计实务》被评为河南省高等学校精品课程；《思想道德修养与法律基础》被评为河南省高等学校思想政治理论课优秀课程。 ——学生职业能力显著提高。毕业生就业率稳定在95%，毕业生综合评价称职率在90％以上。学校具备40余种国家职业资格培训及认定资格，共培训学生近万人次，在校生双证率达90%以上。在全国化工职业技能竞赛、全国大学生数学建模竞赛、全国大学生市场营销大赛、全国ITAT教育工程就业技能大赛、全国实用英语口语大赛、全国秘书职业技能竞赛中获得多项奖励；在校生获得“自动挤膏牙刷”、“具有防堵功能的自动排水设备”等国家级实用新型专利。 ——学校综合实力显著提升。在高职高专人才培养工作水平评估中获优秀等级，并成为河南省首批示范性高职院校建设单位、河南省职业教育攻坚工作先进单位，荣获“2010年度河南考生心目中最理想的高校”、“河南专科院校综合实力20强”等荣誉称号，成为中国高等职业教育研究会第八届常务理事单位。 ——师资结构更加优化。师资队伍学历层次、职称结构和学缘结构得到了根本改善。教职工总数达565人，其中，专任教师388人；副高以上职称143人，增长35%，其中教授增加12人；硕士以上学位教师225人，增长525%，其中博士学位5人；专任教师中，“双师素质”教师244人，增长120