放牛歌 北京新教改版小学音乐二年级教案.docVIP

小学二年级音乐电子备课 课题 放牛歌 新授 授课时间 教 学 目 标 双基 1、启发学生带着愉悦的的心情演唱《放牛歌》 能力 2、通过乐器伴奏、演唱、舞蹈等形式表达对大自然的热爱之情。 思品 3、认识，学会其敲击方法 教 学 重 点 启发学生带着愉悦的的心情演唱 教 学 难 点 最后两乐句。 实践活动设计 聆听、演唱、律动、表演。 教、学具准备 手风琴、录音机、磁带、图片。 板书设计 《放牛歌》 x x |x x x| x x |x x x| （师） 云 儿 怎 样 飞 （生） 云 儿 轻 轻 飞 教 学 过 程 设 计 教师活动 学生活动 理念支持 一、激情引趣(5′) 师：放录音讲故事 问：听听是谁先敲门的？ 师：出示兔妈妈图 xx xx 出示小兔图 xxxx xo 生：学生模仿敲门动作 生：学生自己创编敲门的新动作。 师：弹琴敲门。 生：学生用动作伴奏。 二、熟悉歌曲旋律（15′）过渡：你们编的动作美极了，兔妈妈送给你们一首好听的音乐，你们听：放录音《放牛歌》 1、找出敲门声，用手指表示。 2、学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。 三、学唱歌歌词(5′) 过渡：这么好听的音乐唱的是什么呢？ 教师演唱。 2、学生听后说一说歌曲的内容。 3、教师按节奏问歌词： x x |x x x| （师） 云 儿 怎 样 飞 x x |x x x| （生） 云 儿 轻 轻 飞 x x |x x x| （师） 笛 儿 怎 样 吹 x x |x x x| （生） 笛 儿 轻 轻 飞 4、学生完整地随音乐说歌词。 四、学唱歌曲（10′） 过渡：同学们真聪明，不仅节奏说的准确，编的词也非常棒，让我们一起来听听歌曲是怎样唱的？教师播放课件：《放牛歌》 课件演唱学生心里默唱歌曲。 2、随琴学唱歌曲结束句与第一段结尾的不同。 3、轻声唱全曲 4、有感情的演唱歌曲。 五、表现歌曲（5′） 1、教师出示鼓、镲。 2、请学生想像怎样演奏。 3、学生展示自己的演奏方法。 4、教师鼓励学生的想象，并演示正确的演奏方法。 5、鼓励学生用鼓、镲为歌曲伴奏。 6、学生有唱、有奏。 学生模仿敲门动作 学生自己创编敲门的新动作。 学生用动作伴奏。 学生边听音乐边用自编的敲门动作伴奏。 学生听后说一说歌曲的内容。 学生有唱、有奏 注重能力培养，鼓励音乐实践。 通过讲故事激发学生学习兴趣。用敲门生学节奏符合低年级学生的年龄特点。 重视音乐实践活动，在活动中听辩节奏。 以学生的兴趣爱好为动力，激发学生的学习欲望。 面向全体学生，重视音乐实践活动，在亲身体验、感受中培养学生的审美意识。 通过乐器演奏培养学生的创编能力。