申请汇报（第四版） 国际财务管理课件.pptVIP

三、改革教学模式，提高实践能力 理论性课程试行课堂授课和讨论班相结合模式 增设主干课程全系列英语授课体系 加强社会调研能力 增进国际交流，提高国际沟通能力 提高面向应用的写作能力 * * 高等学校特色专业建设点 申请汇报 浙江工商大学金融学专业 负责人 陈志昂教授 2009.6.19 汇报提纲 一、浙江工商大学金融学专业的特色与标志 二、本专业建设特色专业的基础与优势 三、本专业建设特色专业的思路与方案 一、浙江工商大学金融学专业的特色与标志 浙江工商大学金融学专业的特色 专业定位： 适应全球金融学专业微观化、科学化、信息化与学科交叉的趋势，围绕浙江省经济转型升级的要求，以技术型管理人才为重点，因材施教，构建多层次教学体系，培养高素质应用型金融人才。 关键词：学科交叉 技术型管理人才 浙江经济 应用型人才 标志一：凸现学科交叉特色 学科交叉的教学体系 1 选择性与灵活性相结合的教学结构 2 国际商学院模式的教学内容 工科模式的实验教学方法 4 3 5 6 双语教学和国际交流,培养跨文化管理人才 师资知识和学科结构的交叉 标志二：应用型人才的培养特色 服务型管理人才 具有基本的财务分析能力，较强的客户沟通能力 技术型管理人才 将抽象的理论转换成具体的操作构思或产品构型，具有较强的数理分析和逻辑能力 应用型人