生物 青蛙实验专题高考试题集锦.doc

生物：青蛙实验专题高考试题集锦 1．（2004·上海）当一条蛇捕食了一只青蛙后，从生态学角度看，下列叙述正确的是（　　） A．完成了物质循环 　　 B．蛇破坏了生态平衡 C．青蛙不能适应环境 　 D．青蛙的能量流向了蛇 [命题意图] 属于理解分析题。考查对生态系统中食物链功能的理解，以及生态系统稳定性的理解。 [解析] 蛇捕食青蛙；从生态系统食物链角度看，反映的是食物链中两个营养环节间的物质转移和能量流动，并没有完成生态系统的物质循环过程，所以选项A是错误的，选项D是正确的；从生物间相互关系看，反映的是青蛙与其天敌间的捕食与被捕食，二者之间是长期自然选择形成的固定关系，不存在是否适应环境的说法，选项C是错误的；从生态系统稳定性看，蛇与青蛙间的自然捕食关系，是一个相互影响、相互制衡的关系，自然情况下，不会导致其中一方的灭绝，不会破坏生态系统的结构，也不会破坏生态系统的平衡。 [答案] D 2．（2004·江苏）农田生态系统中，假设有两条主要的食物链，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是（　　　） 　　　　　　　　害虫　→　蛙　→　　蛇 水稻 　　　鼠 A．有利于生态系统的平衡　　　 B．水稻虫害严重 C．蛇的数量迅速增加　　　　　 D．鼠的数量迅速增加 [命题意图] 本题属于分析应用题。考查的知识点是生态系统的营养结构、生态系统的稳定性，目的考查学生对生态系统中生物之间的相互关系的理解，以及学生的分析问题的能力。 [解析] 稳定状态的生态系统中，各种生物之间构成相互依存、相互制约的关系，这种关系主要体现在生态系统的食物链、食物网中。如果某一生物发生变化，必然引起其他生物的变化。大量捕捉蛙，影响水稻→害虫→蛙→蛇食物链的稳定，进而影响整个生态系统的平衡稳定。故A错。大量捕捉蛙，害虫的天敌减少，害虫量大大增加，故B正确。蛇由于通过蛙获得事物减少，会通过捕食鼠来维持，则蛇的数量不会有太大的变化，而鼠的数量会减少，故C、D错。 [答案] B 3．(2005上海)蝌蚪变态成青蛙时，尾部消失的机制是 A．青蛙个体大，尾部相对小 B．青蛙上岸后，尾部组织脱水缩小 C．尾部功能被四肢代替 D．尾部细胞产生水解酶，细胞自溶 [命题意图] 考查蛙的胚后发育。 [解析] 青蛙的胚后发育须过变态发育，依靠细胞的程序性死亡，尾部逐渐消失。 [答案] D 4．（多选题）在下列有关蛙胚胎发育的叙述中，正确的是（ ） A．卵裂是指受精卵的分裂 B．第三次卵裂之后，胚胎细胞的大小开始出现差别 C．原肠腔的出现一定在囊胚形成之后 D．蛙的器官和系统一定在三胚层分化之后才能形成 [命题意图] 本题考查的认识层次基本是属于识记层次的。 [解析] 卵裂是特指受精卵的分裂，是一种特殊的有丝分裂，其特点是分裂后产生的子细胞未经生长就接着进入下一个细胞周期，分裂产生的子细胞越来越小，故造项A是正确的。第一和第二次卵裂的分裂面都是沿着卵轴进行的，但两个分裂面之间互相垂直，第三次分裂的分裂面与卵轴垂直，与第一、第二次分裂的面也垂直，但偏向动物极，故经第三次分裂产生的8个细胞，靠近动物极的4个细胞小，靠近植物极的4个细胞大，所以B选项也是对的。从第三次分裂形成8个细胞后，动物极的细胞分裂快，植物极细胞分裂慢，所以动物极细胞数量多体积小，在内部出现一个空的腔称为囊胚腔，此时的胚称为囊胚，囊胚继续发育，动物半球细胞下包，植物半球细胞内陷，开始形成原肠腔，同时开始分化出3个胚层，所以原肠胚的形成一定在囊胚期之后，选项C是正确的3个胚层的形成是器官、系统形成的基础，所以D选项也是正确的。 [答案] A B C D 5．（2004上海35）反射是在神经系统参与下，机体对内、外环境变化做出的应答。有人做了脊蛙反射实验，请分析并回答下列问题： （1）实验前须将蛙头部剪去，其目的是___________。 （2）将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上，可看到___ ___现象。 （3）若破坏蛙的脊髓，再重复上述（2）中的操作，可观察到的实验现象是___________，其原因是___________。 （4）在上述反射活动过程中，兴奋以神经冲动的形式由一个神经元经___________传到下一个神经元。 [答案]（1）排除脑对脊髓的控制 （2）右后肢（或双腿后肢）收缩 （3）上述现象不出现（后肢不收缩） 反射弧是完成反射的结构基础，任何一个环节被破坏，反射就不能完成 （4）突触 6．（2003全国理综）将青蛙脑破坏，保留脊髓，在脊柱下部打开脊椎骨，剥离出脊髓一侧的一对脊神经根(包含一个背根和一个腹根，见图)