实训二 逻辑门功能测试及应用.ppt

1。掌握逻辑门电路的功能测试方法及正确使用； 2。掌握逻辑门电路的应用方法。 * * 实训目的 实训内容 实训环境 实训方法 实训过程录相 技能实训项二 逻辑门功能测试及应用 一、实训目的 二、实训内容 1。逻辑门电路74LS08、74LS04、74LS32的功能检测； 2。应用逻辑门电路设计并实现组合逻辑电路——三人表决电路。 三、实训环境 1。数字电路实训箱； 2。集成逻辑门电路（ 74LS08、74LS04、74LS32） 四、实训方法 1。逻辑电路的功能测试 （1）74LS08四二输入与门功能测试； A。任选其中一个与门，输入端接两个逻辑电平开关A、B，输出接发光二极管，检查无误后接通电源。 B。按表1与门的真值表所示，输入A、B开关的状态，观察输出发光管的状态，将观察结果与真值表对照比较，符合，则逻辑功能正确； C。同理，检查同一块集成电路中的另外三个与门。 1 1 1 0 0 1 0 1 0 0 0 0 Y B A 有0出0，全1出1 表1 与门真值表 （2）74LS04六非与门功能测试； A。任选其中一个非门，输入端接`1个逻辑电平开关A，输出接发光二极管，检查无误后，接通电源。 B。按表2非门的真值表所示，输入A的状态，观察输出发光管的状态，将观察结果与真值表对照比较，符合，则逻辑功能正确； C。同理，检查同一块集成电路中的另外五个非门。 0 1 2 0 Y A 有0出1，有1出0 表2 非门真值表 （3）74LS32四二输入或门功能测试； A。任选其中一个或门，输入端接两个逻辑电平开关A、B，输出接发光二极管，检查无误后，接通电源。 B。按表3或门的真值表所示，输入A、B开关的状态，观察输出发光管的状态，将观察结果与真值表对照比较，符合，则逻辑功能正确； C。同理，检查同一块集成电路中的另外三个或门。 1 1 1 1 0 1 1 1 0 0 0 0 Y B A 有1出1，全0出0 表3 或门真值表