08年全国数学建模精选.pptVIP

08年全国数学建模竞赛B题分析 小组成员：姜超 王春琪 符壮壮 B题 高等教育学费标准探讨 高等教育属于非义务教育，其经费在世界各国都由政府财政拨款、学校自筹、社会捐赠和学费收入等几部分组成。 对适合接受高等教育的经济困难的学生，一般可通过贷款和学费减、免、补等方式获得资助，品学兼优者还能享受政府、学校、企业等给予的奖学金。 请你们根据中国国情，收集诸如国家生均拨款、培养费用、家庭收入等相关数据，并据此通过数学建模的方法，就几类学校或专业的学费标准进行定量分析，得出明确、有说服力的结论。 问题分析 高等教育收费模型的建立需要分析主要影响因素，我们认为以下六个因素是影响收费最关键的因素，它们分别是：全国高校在校生和招生总人数，高校的教育收费，国家财政性教育经费，高校生均事业费支出，城镇居民家庭人均可支配收入及城镇每户家庭人口数，农村居民家庭人均纯收入及农村平均每户常住人口。 前提假设 我们以普通本专科高等教育为例，探讨普通高校学费标准制定问题 入学后每年学费不变 每个家庭同时只有一个孩子上大学 收集的数据准确无误，忽略国家统计人员统计数据时产生的误差 影响学校收费的三个关键因素 数据收集与计算 国家生均拨款=生均预算内教育经费支出=生均预算内事业费支出+生均预算内公用经费支出； 生均培养费用=生