14滕州市龙阳中学七年级《我们是怎样过母亲节》《金色花》精选.docVIP

课 题：《我们是怎样过母亲节的》 《金色花》 课 型：拓展阅读课 授课时间：10月30日-10月31日 作 者：邵明启 单 位：滕州市龙阳中学 七年级上册第三单元 拓展阅读《我们是怎样过母亲节的》《金色花》（2课时） 第一课时 课前预习： 了解作者的生平及主要作品，有感情地朗读课文，准备复述课文内容。 相关课程标准： 　　《语文课程标准》指出：“学生是学习和发展的主体，将学习的自主权交给学生,“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容,体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。” “对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言。” 教学目标： 了解作者的生平及主要作品。体会诙谐幽默的语言的表现力 运用圈划、批注的阅读方法，捕捉文中的细节，思考细节的内涵。在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。　 　 教学重点：在语言的品味中，想象文中各个人物的心理活动，感受母亲的内心。注意对比手法的运用，体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。体会文章幽默的语言风格，感受幽默背后的深情。导入新课　　 你们替妈妈过母亲节？　　 交流各自是怎样为妈妈过母亲节的。　　 引起学生的回忆，调动学生的情感积累，作好感情上的铺垫。　 　1908年5