第3课时 抛物线 AB考总复习人教A版数学（文）配套课件.ppt

课堂互动讲练 课堂互动讲练 (1)求航天器变轨后的运行轨迹所在的曲线方程； (2)试问：当航天器在x轴上方时，观测点A、B测得离航天器的距离分别为多少时，应向航天器发出变轨指令？ 【思路点拨】　先求出抛物线的方程，然后和椭圆的方程联立，求出交点坐标，进而求出观测点离航天器的距离． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【误区警示】　此类题目易出现审题不清，不能将实际问题有效转化为数学问题而导致问题不能解决． 课堂互动讲练 直线和抛物线的位置关系的讨论，弦长的求法等，在消元后的一元二次方程二次项系数不为零的条件下，和椭圆、双曲线类似，只是有一点要注意，直线和抛物线只有一个公共点，不一定是相切，也可能是相交．注意利用根与系数关系． 课堂互动讲练 考点四 直线与抛物线 课堂互动讲练 例4 (解题示范)(本题满分12分) 如图，倾斜角为α的直线经过抛物线y2＝8x的焦点F，且与抛物线交于A、B两点， (1)求抛物线的焦点F的坐标及准线l的方程； 课堂互动讲练 【思路点拨】　写出直线AB的方程，联立抛物线方程，求线段AB的中点坐标，从而求出直线m的方程，则点P的横坐标可求． (2)若α为锐角，作线段AB的垂直平分线m交x轴于点P，证明|FP|－|FP|cos2α为定值，并求此定值． 课堂互动讲练 (2)设A(xA，yA)，B(xB，yB)，直线AB的斜率为k＝tanα， 则直线方程为y＝k(x－2)， 3分 将此式代入y2＝8x， 得k2x2－4(k2＋2)x＋4k2＝0， 课堂互动讲练 课堂互动讲练 【名师点评】　由k＝tanα，在进行三角函数化简时易出错． 课堂互动讲练 　(本题满分12分)如图所示，已知抛物线y2＝2px(p＞0)的焦点为F，A在抛物线上，其横坐标为4，且位于x轴上方，A到抛物线准线的距离等于5.过A作AB垂直于y轴，垂足为B，OB的中点为M. 课堂互动讲练 高考检阅 (1)求抛物线方程； (2)过M作MN⊥FA，垂足为N，求点N的坐标． 课堂互动讲练 课堂互动讲练 课堂互动讲练 1．抛物线的标准方程 (1)p的几何意义：p是焦点到准线的距离，故p恒为正数． (2)抛物线标准方程的形式特点 ①形式为y2＝±2px或x2＝±2py； ②一次项的变量与焦点所在的坐标轴的名称相同，一次项系数的符号决定抛物线的开口方向，即“对称轴看一次项，符号决定开口方向”； 规律方法总结 2．抛物线的定义在解题中的应用 (1)凡涉及抛物线上的点到焦点距离时，一般运用定义转化为到准线距离处理． 规律方法总结 弦AB，A(x1，y1)，B(x2，y2)，则弦长为|AB|＝x1＋x2＋p，x1＋x2可由根与系数关系整体求出，若遇到其他标准方程，则焦半径或焦点弦长公式可由数形结合的方法类似的得到． 随堂即时巩固 点击进入 课时活页训练 点击进入 第3课时 抛物线 1．抛物线的定义 平面内与一个定点F和一条定直线l(l不经过点F) 的点的轨迹叫做抛物线， 叫做抛物线的焦点， 叫做抛物线的准线． 基础知识梳理 距离相等 点F 直线l 当定点F在定直线l上时，动点的轨迹是什么图形？ 【思考·提示】　当定点F在定直线l上时，动点的轨迹是过点F且与直线l垂直的直线． 基础知识梳理 2．抛物线的标准方程和几何性质 基础知识梳理 标准方程 y2＝2px(p＞0) y2＝－2px(p＞0) 图形 基础知识梳理 标准方程 y2＝2px(p＞0) y2＝－2px(p＞0) 性质 对称轴 x轴 焦点坐标 准线方程 焦半径公式 |PF|＝x0＋ 范围 x≥0 顶点坐标 离心率　e　 x轴 x≤0 e＝1 O(0,0) 基础知识梳理 标准方程 x2＝－2py(p＞0) x2＝2py(p＞0) 图形 基础知识梳理 标准方程 x2＝－2py(p＞0) x2＝2py(p＞0) 性质 对称轴 y轴 焦点坐标 准线方程 焦半径公式 |PF|＝ 范围 y≥0 顶点坐标 O(0,0) 离心率　e　 e＝1 y轴 y≤0 1．抛物线y＝－2x2的准线方程是(　　) 三基能力强化 A．x＝　　　　　　　　B．x＝ C．y＝ D．y＝ 答案：D 三基能力强化 2．若a∈R，则“a＞3”是“方程y2＝(a2－9)x表示开口向右的抛物线”的(　　) A．充分不必要条件 B．必要不充分条件 C．充要条件 D．既不充分也不必要条件 答案：A 3．(教材习题改编)顶点在原点，关于坐标轴对称，且过点(2，－3)的抛物线方程是(　　) 三基能力强化 答案：C 三基能力强化 4．(2009年高考海南宁夏卷)已知抛物线C的顶点为坐标原点，焦点在x轴上