初中语文古诗赏析材料之校本教材.docxVIP

语文古诗赏析材料一课题：七上古诗赏析《次北固山下》、《赤壁》、《浣溪沙》、《早春呈水部张十八员外》、《西江月·夜行黄沙道中》、《秋词》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》目标：背诵古诗文，把握每首诗的主旨，并能对诗中的名句进行赏析。内容及步骤：（一）《次北固山下》（王湾）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。1、思想感情：思念家乡，集中表现这种感情的诗句（点题句）是：乡书何处达，归雁洛阳边。2、“潮平两岸阔，风正一帆悬。”（1）赏析：运用对偶的修辞手法，情景交融，气象开阔，遣词平实而构思精巧，画面清新而文辞隽永。（2）描述画面：潮水上涨，水波激荡，春潮涌流，江水几与岸平，江面显得更加广阔；江风顺吹，鼓满了高悬的船帆。（3）“阔”字既写出江水的盛大，江面的浩淼，又写出春天已到，大地回春，冰雪消融，春意已浓的景象。（4）这诗句使我们联想到旅途平安，工作和事业顺利。3、“海日生残夜，江春入旧年”（1）赏析：运用拟人、对偶的修辞手法，蕴含着一种时序交替的自然理趣，表现了身在他乡游子思乡的情感，表现了诗人乐观、积极向上的情怀。（2）描述画面：残夜将尽未尽之时遥望东海，一轮红日正在升起；旧年将尽未尽之时，春天的气息已经来到江上。（3）蕴含哲理：新事物必将取代旧事物，具有强大的生命力。（4）“生”说明旧事物中已孕育新的生命，景中出理。“入”说明残冬中涌动着春的气息，景中出情。4、“乡书”家信，送到诗人的故乡“洛阳”，向北方寄。尾联借景抒情，表达了思乡之情。（二）《赤壁》（杜牧）折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝，东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1、体裁：咏史诗。特点：借史实抒发作者的情感。2、这首诗与罗贯中的《三国演义中》中的赤壁之战的故事有关，诗中的“周郎”是指周瑜。作者杜牧，与李商隐合称小李杜。3、这首咏史诗是怎样引起对历史的咏叹？答：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。借一件古物“折戟”，引发对历史的咏叹。4、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的意思：假如东风不给周瑜以方便，结局恐怕是曹操取胜，二乔将被关进铜雀台中了。5、“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的深刻含义：（言外之意）只要有机遇，相信自己总会有所作为，反映出作者抑郁不平的心境。6、赤壁之战中，如果不是东风给周瑜以方便，胜者可能是曹操，历史将要重写。因此有人认为杜牧写本诗之目的是为曹操叫屈。你是如何理解的。杜牧其实是借《赤壁》表现这样的感叹：历史上英雄之成功都有某种机遇。（三）《浣溪沙》（苏轼）游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。 谁道人生无再少？门前流水尚能西,休将白发唱黄鸡。1、思想感情：热爱自然，执着生活的思想感情和老当益壮、自强不息的精神。2、生活态度：热爱生活、旷达乐观的生活态度。3、上片写景（描写）：兰芽浸溪，沙路无泥，萧萧暮雨，子规声啼。作用：清新优美的画面为下文议论抒情作铺垫。下片议论、抒情，告诉人们不必为日月变迁，人生衰老而叹息，表现了词人积极进取的人生态度。4、描述这首词上片的画面。潺潺流淌的小溪中生长着短短的兰芽，静谧的松林间一条洁净无泥的沙路蜿蜒伸展，傍晚，布谷鸟的啼叫透过轻灵飘洒的春雨从林间传来，将周围的环境烘托得更加幽静、清爽。5、词的下片蕴含了怎样的哲理？表达了词人怎样的情感？哲理：人可以青春长在，不必为日月变迁，人生衰老而叹息。情感：表达了词人热爱生活，旷达乐观的胸襟。（四）《早春呈水部张十八员外》（韩愈）天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。1、思想感情：表达了作者对早春景色的喜爱之情。2、语言风格：清新自然。3、这首绝句揭示的一般性道理：一切美好的事物，最好的时节就是在它的萌生阶段，它正朝着极盛方向前进，给人以希望和盼头。4、“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”赏析。运用比喻，让人感到春雨的可贵。一个“酥”字，极其精练地道出了春雨过后天街的特点，给人以平和温馨之感；“草色遥看近却无”运用虚实相生的手法，使早春绿意淡然，但万物焕然一新的特点跃然纸上。“草色遥看近却无”写出了早春草色的什么特点？写出了草色极淡，似有似无的特点。5、“草色遥看近却无”描述画面。在细雨的滋润下，小草偷偷地钻出地面，远远望去，大地呈现出一片极淡的青青之色，当你高兴地走近细看时，小草似乎又悄悄地躲了起来，让你看不清什么颜色了。6、（1）“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”赏析。运用对比手法，将早春与暮春景色对比，进一步突出初春的美好，表达了诗人对早春的热爱和赞美之情。（2）“最”“绝”二字的表达效果。将象征大地回春的淡远草色与晚春满城处处烟柳的景色进行对比，突出早春景色的最可爱。（3）言外之意。建议好友张籍走出家门去感受一下早春的气息。（五）《西江月·