呼伦贝尔市基础教育科学“十三五”规划课题选指南.docVIP

呼伦贝尔市教育科学“十三五”规划课题选题指南 本选题指南中的综合研究类题目由市教育研修学院教科室根据教育教学现状与发展趋势提出，学科教学类题目由市教育研修学院教研员拟定推荐。各学校、教师、教研人员在申报立项时可以从实际出发，将题目细化、分解或校本化处理，也可以根据自己的教育教学、教研实际情况自行拟定题目。选题应具有科学性、针对性、创新性、可操作性，且在一定范围内具有普适性和推广应用价值。本选题指南分为以下几个部分： 一、综合研究 1．义务教育阶段教育质量监测评估方法研究 2．学校发展性督导评估的实践研究 3．民族优秀文化与学科教学融合的研究 4．提高民族地区双语教学质量研究 5．留守儿童服务体系建设研究 6．学校文化建设内涵发展研究 7．中小学学龄人口变化调查研究 8．农村、牧区学前教育发展模式研究 9. 多途径扩大学前教育资源的研究 10．学校公用经费使用调查研究 11. 义务教育阶段教师交流机制研究 12．完善学校教育科研管理的研究 13．完善和改进教师继续教育的研究 14. 有效缓解义务教育阶段学校择校问题的政策研究 15. 中小学生课外活动体系构建研究 16. 学校教学文化建设研究 17. 学校课程与教学资源的开发与整合研究 18. 中小学教师心理健康现状的调查研究 19. 小学生日常行为规范养成与评价研究 20. 减轻中小学生课业负担的有效途径和方法研究 21. 利用网络教研促进教师教学水平提升的研究 22. 学校办学质量评价标准研究 23. 学校校本教研制度构建研究 24．有效开展校本教研的实践研究 25．名师工作坊建设研究 26．微课（或慕课、翻转课堂）教学实践研究 二、 教师专业化发展研究 27．教师学科专业素养评价标准研究 28．青年教师培养机制研究 29. 优秀教师培养途径研究 30. 教师职业道德建设研究 31．农村、牧区教师业余生活调查研究 32. 教师工作负担调查研究 33．教师工作量标准研究 34. 中小学学科骨干教师的培养研究 35. 中小学校优秀教师成长的个案研究 36. 提高中小学教师教育科研能力的研究 37. 教师专业化成长的个案跟踪研究 38. 教育科研与教师专业化成长的研究 三、 学校管理与学校发展研究 39．构建学生参与学校管理机制的研究 40．加强农村学校寄宿生管理研究 41．校长领导力建设研究 42．优秀校长成长案例研究 43．教师绩效管理制度研究 44．校园安全管理机制研究 45．学校办学自主权现状调查研究 46．改进学校后勤服务的研究 47．学校图书资源有效利用的研究 四、 课程与教材研究 48．新教材（内容结构、重点难点、思想方法等）的分析与评 价研究 49．不同版本教材的比较分析研究 50．不同教育阶段学科教材核心内容研究 51．国家课程校本化研究 52. 学校课程与教学资源的开发与整合研究 53．综合实践活动课程的校本化开发研究 54．地方课程（含学科乡土教材）的开发与使用研究 55．基于学科教学的校本课程开发研究 56．民族文化教育校本课程开发研究 57．有效实施高中选修课教学的实践研究 五、 德育研究 58．中小学生公民教育的方法研究 59．学校德育环境建设研究 60．家庭、学校、社区相结合的学校德育模式研究 61．学生诚信教育机制研究 62．中小学生法制教育与预防犯罪问题研究 63．中小学生的礼仪教育实践研究 64．中小学各学科教学德育渗透的实践研究 65．网络环境下的学生思想道德建设研究 66．中学生禁毒教育途径研究 67．中小学生生命教育内涵的研究 68．学生社会责任感的培养研究 六、 课堂教学改革与实验研究 69．课堂教学中合作学习有效策略研究 70．课堂教学中学生发现问题能力的培养研究 71．课堂教学的预设性与生成性教学研究 72．小班化教学策略研究 73．优秀教师教学经验的提炼及推广研究 74．提高作业有效性的实践研究 75．普通高中选课走班制教学模式实践研究 七、 学科教学研究 （一) 高中语文 76. 初高中语文教学有效衔接的研究 77. 高中语文教学中积累与运用方法策略研究 78. 学生的学习心理与有效教学研究 79. 高三语文备考复习的有效策略研究 80. 优化高中语文教学设计的研究 81. 语文教学读写结合方法策略研究 82. 高中语文课堂教学有效性研究 83. 基于解决问题的高中语文课堂教学研究 84. 高中作文训练序列性研究 85. 高中语文教学同课异构的研究 86. 高中语文思维课堂研究 87. 高中语文审美课堂研究 88. 科技类文本阅读教学策略研究 89. 优化课堂教学结构方法策略研究 90. 传统文化与语文教学融合实践研究 （二） 高中数学 91. 余弦定理在日常生活中的应用研究 92. 高中数学课程实施与教师专业化