竹北高中资讯科手册.DOCVIP

竹北高中資訊科手冊 壹、目標與核心能力………………………………2 貳、課程……………………………………………3 資訊科課程表 資訊技術學程課程表 參、畢業條件與不及格科目處理………………...5 肆、升學……………………………………..…….6 4-1 升學考試時間………………………..……6 4-2 元入學管道之比較….……………….……6 4-3其他升學進路………………………………7 4-4電子類四技二專統測考試科目……………7 4-5竹北高中資訊科近年升學表現圖……...…7 4-6 近三年跨校電子類 模擬考成績………….8 4-7 近三年各校電子類 統測總平均………….8 4-8升學學校……………………………………9 4-9.台灣1000大企業最愛的大學生總排名…..9 伍、技術訓練………………………………………10 陸、資訊科教師……………………………………11 柒、相關網站………………………………………12 捌、其他資料………………………………………12 竹北高中資訊科 98/09/03製 親愛的資訊科與資訊學程的同學： 希望透過這本手冊能讓您更了解本科。 要在資訊科過的精彩自在請您要 規律的讀書習慣 腳踏實地，確實演算。 樸實的服裝儀容，重視頭皮內的涵養，不要在意花俏的外表。 (請勿染髮) 有禮貌，尊敬老師，願意接受老師的教導 多討論，多對問題作比較歸納，重視推導過程。 學習落後者，其特質是：沒有讀書習慣(有考試才讀書)，上課不專心，生活作息汶亂(多源自上網太久)，讀書方法錯誤(死背)、自信心不足。 家中若有電腦，請擺放在家裏公共空間(如客廳)，不要擺放在房間內，以免無節制的使用電腦。 資訊科學生： 家長簽名： 壹、 目標與核心能力 一、教育目標 (一)職業學校教育目標 職業學校教育目標，以充實職業知能、涵養職業道德、培育健全之初級技術人才，加強繼續進修能力、促進生涯發展為目的。為實現此一目的，須輔導學生達到下列目標： 1.充實職業知能，培育行職業工作之基本能力。 2.陶冶職業道德，培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度。 3.提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力。 4.培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎。 (二)群教育目標 1.培養學生具備電機與電子群共同核心能力，並為相關專業領域之學習或高一層級專業知能之進修奠定基礎。 2.培養健全之電機與電子相關產業初級技術人才，使具備電機與電子領域有關操作、維修、測試、應用等實用專業技能。 (三)科教育目標 1.傳授資訊技術之基本知識。 2.訓練資訊技術之基本技能。 3.培育資訊技術相關實務工作的能力。 4.養成良好的安全工作習慣。 (一)一般能力 1.生活適應及未來學習之基礎能力 (1)具備解決問題及調適情緒之能力。 (2)啟迪尊重生命之意識。 (3)奠定生涯發展之基本能力。 (4)養成終身學習之態度。 2.人文素養及職業道德 (1)陶冶人文基本素養。 (2)養成尊重差異之態度。 (3)培養同儕學習之能力。 (4)涵養敬業樂群之精神。 3.公民資質及社會服務之基本能力 (1)深植積極進取之觀念。 (2)培養自我表達及人際關係處理之技巧。 (3)陶冶民主法治之素養。 (4)養成樂於服務社會之態度。 (5)增進國際瞭解之能力。 (二)專業能力 1.解決電路問題之能力。 2.應用計算機解決問題之能力。 3.使用基本工具、電機與電子儀器及相關設備之能力。 4.保養與維修電機與電子儀器及相關設備之能力。 5.查閱專業使用手冊、認識接線圖或電路圖之能力。 6.熟悉相關專業法令規章。 7.維護工作安全與環境衛生之能力。 8.瞭解產業發展概況。 2.資訊科核心能力 (1)閱讀資訊電子技術資料的能力。 (2)資訊電子器材辨認及電子電路的能力。 (3)裝配、測試電腦及電子電路的能力。 (4)設計程式的能力。 (5)建置及使用網路的能力。 (6)使用應用軟體的能力。 (7)正確的工作習慣與態度。 貳、 課程 竹北高中資訊科 教學科目、學分數及每週教學節數表課 程 類 別 科 目 授 課 節 數 備 註 第一學年 第二學年 第三學年 名　稱 學分 名　　　稱 學分 一 二 一 二 一 二 部定必修科目 一般科目 76學分 39.6% 語文領域 國文Ⅰ-Ⅵ 16 3 3 3 3 2 2 英文Ⅰ-Ⅵ 12 2 2 2 2 2 2 數學領域 數學Ⅰ-Ⅵ 8 2 2 2 2 　 社會領域 歷史 2 　 　 　 2 每一科