第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选(初中英语)江苏省盐城市张云的设计.docVIP

全国第三届中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1.面向学生：√中学 2. 学科：英语 3.课时数：1 4.学生课前准备： ①. To look for some pictures or newspapers about natural disasters . ②. To preview some words about weather 二. 教学课题 8A Unit 6 Natural disasters( Comic strip Welcome to the unit ) 凤凰出版传媒集团 译林出版社 教材分析 本单元主要围绕自然灾害（Natural disasters）展开。让学生明白生活中我们可能遇到的各种自然灾害，以及在面对突如奇来的灾害的时候， 我们应该怎么办。最后引导学生思考有哪些因素会引起自然灾害，而作为地球上的人类，为了自己的安全，我们应该 怎么做才能避免发生不必要的自然灾害。 教学重点：Some important words and phrases: “natural,disaster,mop,accident,village,lightning,storm,thunder rainstorm,wash away , 教学难点： To learn and understand several sentences: I was sleeping when it started to rain. Lightning started a big fire in a house. 教学目标： 一．知识与能力目标： 1、通过问题引出有关自然灾害的话题。 2、初步导出过去进行时。 3、了解并熟读熟记一些常见的自然灾害的名称。 二. 方法与过程目标： 1. 掌握单词词性转化技巧，提高运用英语词汇的技能； 2. 培养学生带着问题自主去搜集、整合材料的学习能力。 三. 情感态度与价值目标： 观看一些贴近生活的图片激发学生的兴趣和求知欲，提高学生的独立思考能力，并使其口语交际能力在英语中充分发挥， 在学习英语过程中享受到积极参与和收获成功的乐趣。在学习的同时渗透积极向上的人生观与价值观。 ㈠．教学方法 Listening,acting,discussion, communication ㈡．教学过程 Teaching steps: Step1 Warming up 1.The teacher asks: What’s the weather like today? What was the weather like yesterday? What will the weather be like tomorrow? 2.The students answer:It is /was/will be…(复习有关天气的词汇sunny,rainy,snowy,windy等) 3．Let the students show their pictures and make the same dialogues. Step2 Presentation 1.The teacher says: Hobo also met bad weather,what happened to him ? Before listening to the tape,try to answer the following questions: What is the weather like?.(Rainy.) What’s wrong with Hobbo’s house ? (It’ s all wet) Why did Hobo ask Eddie to go home with him? (To mop the water up for him.) When did Hobo hear the rain? 2.Listen to the tape and try to anwer the questions. 3. Read the dialogue loudly again and again .?(同时介绍过去进行时：was +doing) and ask them to act it out. Step3 Presentation Show some pictures about other bad weather , and ask the students to guess what they are .(typhoon,thunder an