生物 课时知能训练2.doc

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生物 课时知能训练2

课时知能训练 一、选择题 1.(2012·临沂模拟)下列有关水的叙述中,错误的是(  ) ①参与运输营养物质和代谢废物的水为自由水 ②生物体内的化学反应离不开水 ③水是细胞结构的组成成分之一 ④人体细胞内水的存在形式为结合水和自由水 ⑤自由水与结合水的比例与新陈代谢的强弱关系不大 ⑥不同细胞内自由水与结合水的比例相差不大 A.①④⑤    B.①④⑤⑥ C.⑤⑥ D.②③④⑤⑥ 2.人的红细胞必须生活在含有0.9%的氯化钠的溶液中,医生常给脱水病人注射0.9%的生理盐水。因为红细胞在蒸馏水中会因吸水过多而涨破;在浓盐水中会因失水过多而皱缩,因而失去输送氧气的功能。这说明(  ) A.水分子容易进出细胞 B.无机盐离子容易进出细胞 C.红细胞的特性造成的 D.无机盐对维持细胞的形态和生理功能有重要功能 3. (2011·杭州模拟)幼小植物体内自由水/结合水的比值不断增大时,植物体新陈代谢活跃,生长迅速;自由水/结合水的比值不断减小时,植物体新陈代谢减弱,生长缓慢。下面解释正确的是(  ) ①结合水是构成植物细胞结构的一部分 ②结合水参与某些代谢反应 ③自由水是各种代谢活动的介质 ④自由水参与某些代谢反应 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 4.区域内水和土壤中某种化学元素过多或过少都可能导致地方病,影响人们的健康。下列说法正确的是(  ) A.龋齿是由于人体内钙含量过高造成的 B.氟骨病是由于人体内氟含量过高造成的 C.人体内硒含量过高会引发克山病 D.饮用低氟水可以预防大骨节病 5.糖类不含有,脂质不一定有,蛋白质也不一定有,而核酸一定有的元素是(  ) A.N   B.S C.P   D.Fe 6.(2011·合肥模拟)现有待区分的、从正常人体采集的两组液体。根据是否有颜色反应而把该组中的不同液体区分开来的检测项目是(  ) 检测项 试剂 待区分的样液 A 双缩脲试剂 组织液和淋巴 B 双缩脲试剂 细胞外液与细胞内液 C 斐林试剂 血浆与尿液 D 斐林试剂 组织液与淋巴 二、非选择题 7.(2011·江苏四市联考)通常情况下,正常人的尿液中没有葡萄糖。当一次食用大量糖时,尿液中是否有葡萄糖存在?下面是利用对照的方法来设计实验方案进行鉴定。 第一步:取3支洁净的相同的试管,分别标号1、2、3;其中3号试管为实验研究试管。 第二步:分别向3支试管内加入相应实验液体。 1号:加2 mL正常尿液; 2号:加__________________; 3号:加__________________; 第三步:向3支试管内分别加入斐林试剂2 mL。振荡试管,使溶液混合均匀,并将这3支试管放入盛有开水的大烧杯中,用酒精灯水浴50~65 ℃加热2 min左右。 第四步:观察并分析实验结果。 (1)1号试管现象:__________; (2)2号试管现象:__________; (3)3号试管若__________现象,说明不含葡萄糖;若__________现象,说明含有葡萄糖,分析原因可能是__________。 8.植物在冬季来临过程中,随着气温的逐渐降低,体内发生了一系列适应低温的生理生化变化,抗寒能力逐渐增强。如图为冬小麦在不同时期含水量和呼吸速率变化关系图。请据图回答问题。 (1)随气温下降植物的含水量下降的原因是__________。 (2)从水的角度分析植物抗寒性逐渐增强的原因是__________。 (3)从代谢角度分析,植物抗寒性逐渐增强的原因是__________,有机物消耗减少,有利于可溶性糖积累,使细胞液浓度增大,不易结冰。 1.【解析】 生物体细胞内水以两种形式存在,即自由水、结合水。结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水在细胞中以游离形式存在,可以自由流动,是细胞内的良好溶剂,运输各种营养物质和代谢废物,为生物体内的生化反应提供介质,许多生化反应必须有水的参与。不同生活环境、生活状态下的细胞含水量是不同的;细胞内自由水与结合水比例越大,其新陈代谢越旺盛,反之越弱。 【答案】 C 2.【解析】 红细胞的生活环境为浓度相当于0.9%的氯化钠的溶液,当外界环境溶液的浓度发生变化时,细胞的形态和功能都将随之发生变化。这说明红细胞的形态和生理功能都与氯化钠有关,即与无机盐有关。 【答案】 D 3.【解析】 自由水是良好的溶剂,运输各种营养物质和代谢废物,自由水又参与一些代谢过程,因此自由水/结合水的比值增大时,代谢加快。 【答案】 C 4.【解析】 龋齿是由于人体内钙、磷含量不足造成的;克山病亦称为地方性心肌病,是由于人体内缺少硒、钼等微量元素引起的;大骨节病又称为“柳拐子病”,病因至今不明;氟骨病是由于人体内氟含量过高造成的。 【答案】 B 5.【解析】 糖类的组成元素是C、H、O;脂质的组成元素

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