2011-2012学年上学期专题检测试卷3---文言文阅读.doc

2011-2012学年上学期专题检测试卷3---文言文阅读 班级___________ 姓名___________ 学号___________ 分数___________ 一 　　记旧本韩王后 欧阳修 　　予少家汉东，汉东僻陋无学者．吾家又贫无藏书．州南有大姓李氏者，其干尧辅颇好学。予为儿童时，多游其家，见有弊筐贮故书在壁间．发而视之，得唐《昌黎先生文集》六卷，脱落颠倒无次序，因乞李氏以归。读之，见其言深厚而雄博，然予犹少，未能悉究其义．徒见其浩然无涯，若可爱。 　　是时天下学者杨、刘之作，号为时文，能者取科第，擅名声，以夸荣当世，未尝有道韩文者．予亦方举进士．以礼部诗赋为事。年十有七试于州，为有司所黜．因取所藏韩氏之文复阅之，则喟然叹曰：学者当至于是而止尔！因怪时人之不道，而顾己齐未暇学，徒时时独念于予心，以谓方从进士干禄以养亲，苟得禄矣，当尽力于斯文，以偿其素志。 　　后七年，举进士及第，官于洛阳。而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文。因出所藏《昌黎集》而补缀之，求人家所有旧本而校定之．其后天下学者亦渐趋于古，而韩文遂行于世，至于今盖三十余年矣，学者非韩不学也，可谓盛矣。 　　呜呼!道固有行于远而止于近，有忽于往而贵于今者，非帷世俗好恶之使然，亦其理有当然者。而孔、孟皇皇于一时，而师法于千万世。韩氏之文没而不见者二百年，而后大施于今，此又非特好恶之所上下，盖其久而愈明，不可磨灭。虽蔽于皙而终耀于无穷者，其遒当然也。 　　予之始得于韩也，当其沉没弃虚之时，予固知其不足以追时好而取势利，于是就而学之。则予之所为者，岂所以急名誉而于势利之用哉?亦志乎久而巳矣。故予之仕，于进不为喜．退不为惧者，盖其志先定而所学者宜然也。 　　集本出于蜀，文字剥画颇精于今世俗本，而脱缪尤多。凡三十年问，闻人有善本者，必求而改正之。其最后卷帙不足，今不复补者，重增其故也。予家藏书万卷，独《昌黎先生集》为旧物也。呜呼!韩氏之文、之道，万世所共尊，天下所共传而有也。予于此本．特以其旧物而尤惜之。 　　1对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 　　A予为儿童时．多游其家 游：游玩；交往 　　B然予犹少，未能悉究其义 悉：全，都 　　c因怪时人之不道，而顾己亦未暇学 怪：责怪，责备 　　D文字刻画颇精于今世俗本，而脱缪尤多 缪：通谬，谬误 　　2．下列各句中加点的之与例句中的用法相同的一项是 　　例句：故予之仕．于进不为喜、退不为惧者 　　A．见有弊筐贮放书在壁间，发而视之 　　B因取所藏韩氏之文复阅之 　　c．而尹师鲁之徒皆在，遂相与作为古文 　　D予之始得于韩也，当其沉没弃废之时 　　3．下列各句中，加点的词语在文中的意义与现代汉语相同的一项是 　　A当尽力于斯文，以偿其素志 　　B此又非特好恶之所上下 　　c．盖其久而愈明．不可磨灭 　　D 岂所以急名誉而干势利之用哉 　　4 下列各句对文章的阐述，不正确的一项是 　　A本文追述了作者得韩集、读韩文、作古文的亲身经历，反映了韩氏之文从沉 　　投弃废到大施于今的情况，从而也反映出北宋中期古文创作逐渐兴 　　盛的发展过程。 　　B．本文开头部分记叙丁作者年少时偶然从朋友家得到《昌黎先生文集》的经历。 　　文中提到的《昌黎先生文集》《昌黎集》《昌黎先生集》以及标题中的旧本韩 　　文均指同一部书。 　　c欧阳修认为，韩氏之文的湮没无闻与盛行于世都有其当然之理。韩文的兴废表 　　明，真正的好文章固然可能沉投弃废于一时。但终究会为万世所共尊， 　　天下所共传。 　　D欧阳修曾利用其它版本对旧本韩文进行多次修订，补足了缺失的卷帙．使之最 　　终成为善本。他认为韩文之大行于世，并非因为自己的倡导，而是因为韩文本 　　身深厚而雄博 　　5把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（9分） 　　（1）因乞李氏以归。 　　(2)学者当至于是而止尔! 　　(3)特以其旧物而尤惜之。 二、 阅读下面一段文言文，完成9－12题。 马周字宾王，博州茌平人。少孤，家窭（jù，家贫）狭。嗜学，善《诗》《春秋》。资旷迈，乡人以无细谨，薄之。武德中，补州助教，不治事，刺史达奚恕数咎让，周乃去，客密州。赵仁本高其才，厚以装，使入关。留客汴，为浚义令崔贤所辱，遂感激而西，舍新丰，逆旅主人不之顾，周命酒一斗八升，悠然独酌，众异之。至长安，舍中郎将常何家。 贞观五年，诏百官言得失。何，武人，不涉学，周为条二十余事，皆当世所切，太宗怪问何，何曰：“此非臣所能，家客马周教臣言之。客，忠孝人也。”帝即召之，间未至，遣使者四辈敦趣。及谒见，与语，帝大悦，诏直门下省。明年，拜监察御史，奉命称职。帝以何得人，赐帛三百匹。 周善敷(陈述)奏，机辩明锐，动中事会，裁处周密，时誉归之。帝每曰：“我暂不见周即思之。”