98年宜蘭縣申請攜手計畫課後扶助說明會.pptVIP

98年宜蘭縣申請攜手計畫課後扶助說明會 實施期程：98.02?99.01 主持人:范秘書銘祥 主講人:陳煜清 * 把需要的孩子找出來 I * * 簡報大綱 把需要的學生找出來 把有愛心用心的老師找出來 籌措及整合運用資源 攜手計畫補助基準 開班規範 作業流程及期限 共同努力重點 心靈記事 學習低成就 主要輔導對象 全體學生 弱勢家庭 把需要的孩子找出來 II 弱勢家庭 原住民學生。 身心障礙人士子女及身心障礙學生。 外籍、大陸及港澳配偶子女。 低收入、中低收入家庭學生及免納所得稅之農工漁民子弟。 失親、單親、隔代教養家庭子女。 其他經學校輔導會議認定有需要。 (以不超過20%為原則) 把需要的孩子找出來 III 弱勢家庭-第6類：其他 其他經學校輔導會議認定有需要(以不超過攜手計畫受輔對象人數百分之二十為原則） ，並以前五類學生為優先，倘均已滿足需求，百分比得酌予放寬，惟仍不得超過百分之二十五) 把需要的孩子找出來 IV 學習低成就 都會地區(直轄市、省轄市 　及縣轄市)以班級成績後20%為指標 非都會地區以班級成績後35%為指標。 97年為後15%，98年放寬為 後20% 97年為後25%，98年放寬為後35% 把需要的孩子找出來 V 國中基測PR10以下學生數占全校學生數達25%以上者，可申請「國中基測提升方案」經費 教育部向基測推動委員會索取統計資料。 當年度2次基測擇較優1次為計算基準。 由教育部以密件核定通知縣市政府教育局。 　(10/20以前) 由教育局函轉學校提出申請。 把有愛心用心老師找出來 I 把有愛心用心老師找出來 II 國中小現職教師 優勢：對學生學習狀況最清楚，具有教學技巧及經驗。但也可能有部分人心有餘力不足，或原本教學方法即不對。 如何努力說服現職老師 找有愛心又肯用心的老師，動之以情。 小班教學個別化指導，可補大班教學之不足，可解決班級教學困境，說之以理。 把有愛心用心老師找出來III 國中小退休教師 優勢：具教學技巧及經驗，輔導時間安排較彈性。部分另有生涯規劃或體力無法負荷。 經營：尋覓熱心且具號召力者協助招募，行政全力給予支援，給予應有尊榮與禮遇。 待遇： 得以支給鐘點費，教授學生6-12人 不支鐘點費者，得減少輔導學生人數，可1對1或1對2。且得參加由縣市政府統籌或學校個別辦理退休教師表揚、聯誼或文康活動。 把有愛心用心老師找出 IV 大專學生 需具備下列條件之一 家庭年收入114萬以下。 急需經濟援助具有國中小學生補救教學知能。 受有師資培育或特殊教育訓練者。 優勢：與學生年齡相近，親和力較強，較活潑有耐心，但較無教學經驗，亦乏教學技巧 透過RICH媒和，主動接洽鄰近大專校院合作，或透過畢業校友尋覓合適人選。 把有愛心用心老師找出 V 儲備教師 可與鄰近學校合作共聘，增加教學節數，提高吸引力，兼顧不同科目專長。 國中基測提升方案之學校，可自行視學校師資狀況，決定聘專任代理教師1名，或聘多位兼代課教師。 把有愛心用心老師找出 VI 其他 可找實習教師。 可找具備大學相關科系學歷的熱心的家長。 可找熱心的民間團體協助。 籌措及整合運用資源 I 每個學校都有弱勢家庭低成就學生 每個學校都應建立補救教學系統 全國各國中小應100%開辦，每校至少1班。 不申請攜手計畫之學校，應事先將已獲教育優先區學習輔導補助、民間團體贊助、自行籌募社會資源之規劃辦理或其他特殊情形，函報教育局核備。 籌措及整合運用資源 II 尋求民間團體贊助。 尋求社會資源(如家長會…)。 申請教育優先區學習輔導 離島、原住民占40%以上之學校適用。 申請攜手計畫 一般需求申請(不符上述優先區指標學校) 。 國中基測提升方案(教育部主動核定)。 攜手計畫補助基準 I 攜手計畫補助基準 II 3000 元/期 600 元/月 不支鐘點費之退休教師 450 國中 400 國小 學期中週一至周五16時以後 週六、日 寒暑假 360 國中 1.40元/節 2.含學生個人學習檔案建立所需經費 僅大專學生得申請 得申請之教學人員： 大專學生 儲備教師 其他教學人員 260 國小 學期中週一至週五16時以前 學校 行政費 退休教師活動費 交通費 教材編輯費 勞保費、 提撥勞退金 鐘點費 鐘點費不分對象統一支給標準 攜手計畫補助基準 III 鐘點費 分4期核算，節數基準如下 寒假：4節＊5天＊1週＝20節 第二學期：1節*4天＊18週＝72節 暑假： 4節＊5天＊4週＝80節 第一學期：1節*4天＊18週＝72節 各校規劃開班時，可在總量管制前提下，依實際需求於各期別間彈性調整運用(98新增規定) 攜手計畫補助基準 IV 行政費 退休教師：無行政費。 現職教師、大專學生、 儲備教師、其他人員 按鐘點費節數計算，每節40