《春天的雨点》小学教学幻灯片..pptVIP

春天的雨点 红星大比拼：（★） 1、比词语： 跪着 竭力 偏偏 调皮 蒙古袍 萌发 蓬勃 溜号 忍着 嗓子 沙哑 扭身 理睬 印象 圆溜溜的眼睛 绿蒙蒙的原野 善良的面容 绿茸茸的草地 细细的雨丝 朦胧的身影 鲜红的雨伞 绽开的花朵 蓬勃的生机 考考你:★ ﹙ ﹚的眼睛 ﹙ ﹚的原野 ﹙ ﹚的面容 ﹙ ﹚的草地 ﹙ ﹚的雨丝 ﹙ ﹚的身影 ﹙ ﹚的雨伞 ﹙ ﹚的花朵 ﹙ ﹚的生机 mēng （蒙骗） 蒙 méng （绿蒙蒙） měng （蒙古） hào （号码） 号 háo （号叫） tiáo （调料） 调 diào （声调） （二）理解课文内容 学习第一部分：★★★ “溜号”是什么意思？ 说说达丽玛上课“溜号”表现在什么地方？ 对待她的“溜号”，老师是如何处理的？ 学习第二部分：★★★ 老师是怎样为达丽玛补课的？ 文中什么地方最令你感动？ 对于老师的良苦用心，达丽玛明白了吗？你是怎么知道的？ 品读： 学习课文第三部分★★★ 老师是怎样冒雨送达丽玛回家的？ 二十一岁的老师解开蒙古袍衣襟，把十岁的孩子搂在身旁，在绵绵春雨中，送孩子回家。 对比读课文1-20自然段，找出达丽玛的变化，想想是什么原因使她有了这样的变化？ 绵绵的春雨一直下着。第二天早晨，乌罕娜推开家门，只见达丽玛正高高举着一把鲜红的雨伞，站在绿茸茸的草地上等待着她。看见老师出来了，达丽玛的笑脸像绽开的花朵。 小组讨论师生俩接下来会怎么说？怎么做？ 春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。 课文最后一段说“春天的雨点儿，……仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里”，你怎样理解这句话？ 达丽玛在爱的浇灌下，像草原上的春草一般，萌发出勃勃生机，天天向上，茁壮成长。 春天的雨点儿，落在草原上，草原上正萌发着蓬勃的生机。春天的雨点儿，仿佛也落在了乌罕娜和达丽玛的心里。 传授知识启蒙思想 带领我们扬帆起航 又像蜡烛又似春蚕 一声之中最是难忘 是谁------ 把幼小的我们培育成懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康成长。 在金秋时节结下硕果。 老师 您在我们心灵构思最美的诗， 您在我们心灵谱写最雄伟的歌 老师 您为人类灵魂的工程洒下汗滴， 您为人类灵魂的塑造耗尽心血。 老师 您用热血浇灌着美丽的春天， 祖国才因此而生机勃勃， 遍地春色！ 春天的雨点落在草原上，也落在 老师和达丽玛的心上。 老师对学生的爱犹如春天的雨点。达丽玛在爱的浇灌下，像草原上的春草一般，萌发出勃勃生机，天天向上，茁壮成长。 是谁------ 把无知的我们领进宽敞的教室， 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水， 哺育了春日刚破土的嫩苗。 是谁------ 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春分 温暖我们的心灵。 * * 传授知识启蒙思想， 带领我们扬帆起航。 又像蜡烛又似春蚕， 一生之中最是难忘。 老 师 美丽的草原 快速浏览课文，说说故事发生的原因、经过、结果 故事的起因： 故事的经过： 故事的结果： 达丽玛上课溜号，被乌罕娜老师留下补课。 乌罕娜老师给达丽玛补完课，又冒雨将她送回家。 第二天，达丽玛来到老师的门前，等着和老师一起上学。 达丽玛坐在教室的板凳上，园溜溜的一双眼睛望着老师乌汉娜，但是她的心却跟春风一起，游荡到大草原上去了。 乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛的眼睛走了神。 乌汉娜老师从42双眼睛里，发现了达丽玛的眼睛走了神。 “放学后你留下来，到办公室，我为你补这堂课。” 放学后，孩子们背着书包蹦蹦跳跳地回家去，达丽玛低着头走进了办公室。乌汉娜老师让达丽玛坐在自己身旁，像是对着42位学生，又开始上课了。 “你没听见远处的雷声吗？” 达丽玛摇摇头说： “老师，我只听见您给我补课了。” 乌罕娜老师忘记疲劳，抑制住心中的 激动：“哦，达丽玛……你会学得很好， 我放心了……” 乌汉娜老师忘记了一切疲劳，心头一阵激动：“哦，达丽玛......你会学好的，我放心了......” 乌汉娜老师忘记了一切疲劳，心头一阵激动：“哦，达丽玛......你会学好的，我放心了......” 是的，她只听到