2015秋七年级级数学上册3 一元一次方程（第8课时）一元一次方程解法-去分母导学案1 （新人教版）.docVIP

解方程—去分母 课 题 解方程—去分母 课 型 新授 执笔人 审核人 级部审核 时间 第 周第 导学稿 教师寄语 少年易学老难成，一寸光阴不可轻 学习目标 1、情感态度价值观目标：体会数学与生活实际紧密相连。 2、能力目标 、了解一元一次方程解法的一般步骤。 3知识目标 掌握解一元一次方程中“去分母”的方法，并能解这种类型的方程； 教学重点 会用去分母的方法解一元一次方程。 教学难点 去分母时，不含分母的项会漏乘公分母，及没有对分子加括号。 实际问题中如何建立等量关系，并根据等量关系列出方程。 教学方法 分层次教学，讲授、练习相结合 教 学 过 程 一预习导入 自主完成 1、解方程 (1) 4-3(2-x)=5x (2) =3x-1 2、求下列各数的最小公倍数： （1）2，3，4； （2）3，6，8 （3）3，4，18； 二问题探究 合作完成 1．我们已学习了含有括号的方程那么，方程－＝1又如何解呢？ 提示：利用等式性质，方程两边同时乘以2与3的最小公倍数6，看看会出现什么结果？ 2．教材P99的问题.（1）你能用方程解决这个问题吗？ 设这个数为x,根据题意，得______________________ , (2) 能尝试解这个方程吗？ 提示：根据等式性质，方程两边同时乘以各个分母的最小公倍数42，即可划去分母，得到整数系数的方程，即是：___________________________ ,从而求出x的值. 3．尝试解方程： －2＝－ . 为使方程变为整系数方程，方程两边应乘以_____ ； 归纳解有分数系数的一元一次方程的一般步骤是： ① ________ , ② ________ , ③_________ , ④____________ , ⑤ __________ 注意：【1】在去分母的过程中，不能漏乘某些不含分母的项； 【2】分子是多项式时要加括号。 三 教师点拨 释疑解惑 例4 解方程： 解：两边都乘以 ，去分母，得 去括号，得 移项， 得 合并同类项，得 系数化为1， 得 【要点归纳】： 1、解一元一次方程的一般步骤为： ①去分母, ②去括号 ,③移项 ,④合并同类项 ⑤ 系数化为1 。 2、去分母时要注意什么？（两点） 四 课堂检测 3．解方程 ，去分母正确的是（ ） A 3x－x＋2＝1 B 3x－x－2＝1 C 3x－x－2＝6 D 3x－x＋2＝6 4．教材P101的练习，解下列方程： （1） ； （2） . 5. 的倒数与互为相反数，则a的值是__________ . 6.解方程，去分母是时，方程两边应都乘以_______ ,得_____________________________ ，这一变形的根据是___________________________ 。 7．当x为何值时，式子的值比x＋的值大3. 8．小亮有一本书，他第一次读了全书的多2页，第二次读了全书的少1页，最后还剩31页，问小亮这本书一共有多少页？ 【拓展训练】 （1） ； （2） （3） 1.小明是个“小马虎”下面是他做的题目，我们看看对不对？如果不对，请帮他改正。 （1）方程去分母，得； （2）方程去分母，得； （3）方程去分母，得 （4）方程去分母，得。 要点归纳 我们今天学习了哪些知识？你有什么收获？与同伴交流一下 教 学 反 思 世纪金榜 圆您梦想 第3页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司