2015-2016学年九年级下册语文同步精品课堂（基础版）专题18 孟子两章 讲（学生版）.docVIP

第五单元 宽厚以待人 第18课 《孟子》两章 【学习要点】 1．了解孟子及《孟子》文学常识。 2．积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 ☆温故知新☆ 1．划线字注音。 米粟（ ）亲戚畔）之域） 2．理解下列词语。 （1）重点实词 城： ： 人和： 寡助之至： 池： 兵革： 坚利： 米粟： 多： 天下顺之： （2）通假字 亲戚畔之： ☆课堂探讨☆ 要点一：了解孟子及《孟子》文学常识。 【探究活动 2．下列关于文学文化常识的表述错误的一项是（????）（2分） A．《乡愁》的作者余光中、《那树》的作者王鼎钧分别为台湾诗人、作家。 B．契诃夫是俄国作家，代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等；莎士比亚是文艺复兴时期英国著名戏剧大师，代表作有喜剧《威尼斯商人》、悲剧《哈姆雷特》等。 C．《墨子》一书辑录了春秋战国之际墨家创始人墨子的言行，《孟子》是孟子及其门人所作，儒家经典之一。“箪”“豆”“万钟”均为古代盛装饭食的器具，“牺牲玉帛”中的“牺牲”专指祭祀用的猪、牛祭品。 D．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分。其中“风”又叫“国风”，使各地的民歌。 要点二：积累文言知识，掌握古今异义词及词类活用现象。 【探究活动 委：古义： 今义： 去：古义： 今义： 域：古义： 今义： 亲戚：古义： 今义： （2）词类活用 域民不以封疆之洁： 固国不以山溪之险： 威天下不以兵革之利： 【讨论明确】 【课堂提升】 文言文阅读。（12分） 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 1．解释句中划线词语。（4分） （1）渔人甚异之（???????????）????（2）阡陌交通（???????????） （3）便要还家（?????????????）????（4）不足为外人道也（???????????） 2．翻译下面语句。（4分） （1）黄发垂髫，并怡然自乐 （2）此人一一为具言所闻，皆叹惋 3．“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们?????的特点；他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为????????????????。 4．自陶渊明的《桃花源记》问世以来，中华大地出现了“处处自诩桃花源”的现象，请结合本文分析原因。（2分） 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司