内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右一中2014-2015学年七年级（上）期中生物试卷解析.docVIP

期中生物试卷 参考答案与试题解析 　 一、选择题（40分，每题2分）（请将答案填在答题卡上） 1．（2013秋?广饶县期末）“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是（　　） 　 A． 生物能对外界刺激作出反应 　 B． 生物能排出身体内产生的废物 　 C． 生物的生活需要营养 　 D． 生物能进行呼吸 考点： 生物的特征． 分析： 本题考查生物的主要特征．生物的特征主要有（1）生物的生活需要营养．（2）生物能进行呼吸． （3）生物能排出身体内产生的废物．（4）生物能对外界刺激作出反应（5）生物能生长和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的． 解答： 解：生物对外界刺激作出的规律性反应，叫做应激性．应激性能够使生物“趋利避害”． 是生物对环境的适应的一种表现形式．是生物具有的普遍特性．“葵花朵朵向太阳”所表现的生物特征是生物能对外界刺激作出反应． 故选：A 点评： 生物具有生物的特征，非生物不具有生物的特征． 　 2．（2014秋?锡林郭勒盟校级期中）下列物体中属于生物的是（　　） ①蝴蝶 ②珊瑚 ③黑木耳 ④智能机器人 ⑤仙人掌 ⑥流星． 　 A． ①③⑤ B． ①②③⑤ C． ②④⑥ D． ④⑥ 考点： 生物的特征． 分析： 生物具有以下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的，据此解答． 解答： 解：题干中的①蝴蝶、③黑木耳、⑤仙人掌具有生物的特征，属于生物；②珊瑚、④智能机器人、⑥流星不具有生物的特征，不属于生物；可见A正确； 故选：A． 点评： 解答此类题目的关键是理解生物的特征． 　 3．（2012秋?内江期末）设计对照实验时，应遵循的原则是（　　） 　 A． 除实验变量外，其他变量都相同 　 B． 所有变量都不同 　 C． 除实验变量外，其他变量都不同 　 D． 所有变量都相同 考点： 科学探究的基本环节． 分析： 对照实验，一般采用控制变量法的思想，控制相同因素，研究物理量和不同因素的关系，得出结论． 解答： 解：控制变量法是控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物影响，这种方法常常应用于物理学中多因素（多变量）的问题． 故选A． 点评： 解决此类物理学方法问题，要结合研究对象探究时需控制一部分变量，从而找出利用控制变量法的探究过程． 　 4．（2010?汕头模拟）稻田里的杂草和水稻争夺阳光、养料和水分，体现了生物与生物之间有（　　） 　 A． 捕食关系 B． 合作关系 C． 竞争关系 D． 分工关系 考点： 生物和生物之间有密切的联系． 分析： 此题考查的知识点是生物与生物之间的关系．解答时可以从生物之间的相互关系方面来切入． 解答： 解：生物与生物之间的关系常见有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系等．水稻与水稻株旁的杂草，相互争夺阳光、水分、无机盐和生存的空间，属于竞争关系，体现了生物与生物之间竞争关系． 故选：C． 点评： 解答此类题目的关键理解生物之间的相互关系． 　 5．（2014秋?枣阳市期末）字母“p”在显微镜视野中的物像是（　　） 　 A． q B． d C． p D． b 考点： 显微镜的基本构造和使用方法． 分析： 此题考查的知识点是显微镜的成像特点．解答时可以从显微镜成倒立的像方面来切入，简便方法写纸上倒过来看． 解答： 解：显微镜成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋转180度后得到的是“d”． 故选：B． 点评： 解答本题的关键是理解显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像．要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像． 　 6．（2014秋?攸县期末）下列四项中，正确表示了一条食物链的是（　　） 　 A． 阳光→草→牛→虎 B． 蛇→鼠→鹰 　 C． 鹰→蛇→青蛙→昆虫 D． 草→兔→鹰 考点： 生态系统中的食物链和食物网． 分析： 解答此题的关键有二点，一个是明确食物链的概念：生产者与消费者之间这种吃与被吃的关系；另一个是知道食物链的正确写法． 解答： 解：食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者． A、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意； B、蛇是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，故不符合题意； C、鹰是动物属于消费者，而食物链必须从生产者开始，并且把箭头的方向弄