平行线与三角形联姻.docVIP

平行线与三角形联姻 我们知道，平行线和三角形都是研究图形的基础知识，但它们的有机结合，却曾经叱咤风云于中考中多年，尤其近年来更是频频亮相，为方便同学们的学习，及时了解这两个知识点在中考的动态，现以中考试题为例说明如下，供同学们学习时参考. 例1如图，Rt△ABC中，∠ACB＝90°，DE 过点C，且DE∥AB，若∠ACD＝55°，则∠B的度数是（ ） A.35° B.45° C.55° D.65° 分析　要求∠B，由于∠B是直角三角形的一个锐角，若能求出另一个锐角即求得，而事实上，由DE∥AB和∠ACD＝55°即可求得另一个锐角，于是问题获解. 解　因为DE∥AB，∠ACD＝55°，所以∠A＝∠ACD＝55°， 在Rt△ABC中，因为∠ACB＝90°，所以∠B＝90°－55°＝35°.故应选A. 说明　本题的题目虽小，却象一根线，串起的知识点较多，如，平行线的性质，直角三角形的性质. 例2如图所示，已知直线AB∥CD，∠C＝125°，∠A＝45°，则∠E的度数为（ ） A.70° B.80° C.90° D.100° 分析　在△AEF中，要求∠E的度数，已知∠A，若能通过条件再求出∠AFE，问题就解决了，而事实上，AB∥CD，∠C＝125°，利用平行线的性质即求. 解　因为AB∥CD，所以∠BFC+∠C＝180°， 又因为∠C＝125°，所以∠BFC＝180°－125°＝55°， 因为∠AFE与∠BFC是对顶角，所以∠AFE＝55°， 在△AEF中，因为∠A＝45°，∠AFE＝55°，所以∠E＝180°－45°－55°＝80°.故应选B. 说明　本题考察平行线的性质，对顶角的性质和三角形内角和定理，本题还可以借助于三角形的外角性质求解，同学们可以去试试. 例3将一副三角板按图中方式叠放，则角α等于（　　） A.30° 　 B.45°　　　　C.60° 　 D.75° 分析　依题意，图形是一副三角板构成的，可见其中含有两个直角，而α所在的三角形的另外两个角刚好与已知的两个锐角分别互余，于是，将两个已知角利用直角三角形的两个锐角互余转化到α所在的三角形中来，再利用三角形的内角和定理即求. 解　因为每只三角板分别有一个锐角已知，即分别为45o和30o，所以各自的余角分别等于45o和60o，所以α＝180°－45°－60°＝75°.故应选D. 说明　本题也可以利用平行线的性质和三角形的外角性质去求得，也可以过α角的顶点作平行线求解. 例4如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A＝37o，求∠D的度数. 分析　要求∠D的的大小，由DE⊥AE，那么根据三角形的内角和定理，此时，只要能知道∠DCE即可，而事实上，由AB∥CD，则∠DCE＝∠A，∠A已知，于是问题即求. 解　因为AB∥CD，∠A＝37o，所以∠DCE＝∠A＝37o， 又因为DE⊥AE，所以∠CED＝90o， 在△CED中，由三角形的内角和定理，得∠D＝180o－∠DCE－∠CED＝180o－37o－90o＝53o. 说明　对于给定的三角形来说，其三个内角和等于180o是一个隐含的条件，同学们在具体求解问题时要善于挖掘，善于运用. 下面几道题目供同学们自己练习： 1.如图，AB∥CD，EF⊥AB于E，EF交CD于F，已知∠1＝60°，则∠2＝（ ） A.20° 　　 B.60° 　　 C.30° 　　 D.45° 2.如图，射线AC∥BD，∠A＝70°，∠B＝40°，则∠P＝＿＿＿. 3.如图所示，AB∥CD，∠ABE＝66°，∠D＝54°，则∠E的度数为＿＿＿. 参考答案：1.C.　　　2.30°.　　3.12°. 1 / 3 2 1 F E A B D C F E D C B A E D C B A P D C B A