福建省泉州市石狮中学2015届中考化学五模试卷【解析版】.docVIP

福建省泉州市石狮中学2015届中考化学五模试卷 一、选择（选出下列各题中唯一正确的答案，1-11题每题2分，12-13题每题3分，共28分．不选、多选、错选均不得分） 1．下列变化属于物理变化的是( ) A．活性炭使红墨水褪色 B．瓦斯爆炸 C．动植物的呼吸 D．碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红 考点：化学变化和物理变化的判别． 专题：物质的变化与性质． 分析：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．活性炭使红墨水褪色是活性炭的吸附作用，没有新物质生成，属于物理变化；瓦斯爆炸是甲烷燃烧引起的，属于化学变化；动植物的呼吸生成新物质二氧化碳等，属于化学变化；碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红，说明碳酸钠显碱性，属于化学变化． 解答： 解：A、活性炭使红墨水褪色是活性炭的吸附作用，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确； B、瓦斯爆炸是甲烷燃烧引起的，属于化学变化，故选项错误； C、动植物的呼吸生成新物质二氧化碳等，属于化学变化，故选项错误； D、碳酸钠溶液能使酚酞溶液变红，说明碳酸钠显碱性，属于化学变化，故选项错误； 故选A 点评：本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中． 2．下列粒子结构示意图中，表示具有稳定结构的原子的是( ) A． B． C． D． 考点：原子结构示意图与离子结构示意图；核外电子在化学反应中的作用． 专题：微观粒子模拟图型． 分析：根据当核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；当核电荷数=质子数＞核外电子数，为阳离子；当核电荷数=质子数＜核外电子数，为阴离子；通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，进行解答． 解答： 解：A、由结构示意图可知，A中核电荷数=质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；故A不符合题意； B、根据金属元素的最外层电子数一般少于4，易失去最外层电子形成阳离子；达到8个电子的稳定结构；故B不符合题意； C、由结构示意图可知，C中核电荷数=质子数=核外电子数，为原子；故C符合题意； D、由结构示意图可知，D中核电荷数=质子数=9＜核外电子数=10，为阴离子；故D不符合题意； 故选C． 点评：本题考查学生根据核电荷数、质子数与核外电子的关系进行辨别微粒种类的方法的理解与掌握，并能灵活应用的能力． 3．下列事故的处理方法错误的是( ) A．用液态二氧化碳灭火器扑灭着火的图书档案 B．到溶洞探险时用火把照明 C．发生CO中毒，立即转移到通风的地方救治 D．用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气 考点：几种常用的灭火器；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施． 专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活． 分析：A、根据液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾； B、根据二氧化碳的性质进行分析； C、根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，进行解答； D、可燃性气体与空气混合达一定浓度时，遇火就会产生爆炸，据此分析； 解答： 解：A、液态二氧化碳灭火器可以用来扑灭图书，档案贵重设备、精密仪器等火灾；可知档案室资料起火，立即用液态灭火器灭火；故A做法正确； B、溶洞中可能有较多的二氧化碳，二氧化碳不支持燃烧，不供给呼吸，因此到溶洞探险时用火把照明，若火把燃烧正常，则安全，故B正确； C、根据发生一氧化碳中毒，要立即转移到通风的地方救治，故C做法正确； D、用点燃木条的方法检查液化石油气罐是否漏气容易发生安全事故．故选项错误． 故选D． 点评：本题考查学生对灭火原理，安全知识的理解，并灵活应用到现实生活中以及实际解题当中 4．下列化学用语中，只能表示微观意义的是( ) ①H2O ②2N ③O2 ④2H2 ⑤S2﹣． A．②④⑤ B．②③④⑤ C．①②③ D．①②④⑤ 考点：化学符号及其周围数字的意义． 专题：化学用语和质量守恒定律． 分析：根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义，据此进行分析解答． 解答： 解：①H2O宏观上表示水、水是由氢元素和氧元素组成的，微观上表示1个水分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义 ②2N微观上表示2个氮原子，不具有宏观意义，只具有微观意义． ③O2宏观上表示氧气、氧气是由氧元素组成的，微观上表示1个氧分子等，既具有微观意义，又具有宏观意义 ④2H2微观上表示1个氢分子，不具有宏观意义，只具有微观意义． ⑤S2﹣微观上表示硫离子，不具有宏观意义，只具有微观意义．