河南省周口市淮阳县西城中学八年级物理全册《7.3 力的平衡》学案（沪科版）.docVIP

7.3 力的平衡 学习目标： 知道平衡力和平衡状态的概念。 掌握二力平衡的条件。 重点：二力平衡条件的探究 难点：二力平衡条件的应用 一、单元导入，明确目标（1min） 二、任务驱动，分步探究 先通读教材，自主学习本节内容的基本知识，依据发现的问题，再读教材或查阅资料，解决问题。 2、完成时间15分钟。 探究（一）（8min) 什么是平衡力、平衡状态？ 受到平衡力的物体运动状态有几种？分别是什么？ 举例说明处在平衡状态的物体，并指出平衡力。 探究二(10分钟） 实验探究：二力平衡的条件 1.提出问题： 第3节：力的平衡当堂检测 班级 姓名 小组 评价 一 判断题。（对的打“√ ”,错的打“ × ”） （1）物体受到力的作用时，运动状态一定改变。（ ） （2）物体不受力的作用时，运动状态一定不变。（ ） （3）物体的速度越大，它受到的合力也一定越大。（ ） （4）用5N的力推着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是5N。（ ） 二．选择题。 1.起重机的钢丝绳吊着重物，比较在重物静止时，重物匀速上升时，重物匀速下降时钢丝绳对重物的拉力大小，则（???? ） A．? 重物匀速上升时，拉力最大 B．? 重物静止时，拉力最大 C．? 重物匀速下降时，拉力最大 D．? 上述三种情况，拉力一样大 2、一个文具盒放在水平桌面上静止不动，下列力中属于平衡力的是（ ） A、文具盒对桌面的压力和桌面对文具盒的支持力； B、文具盒的重力和文具盒对桌面的压力； C、文具盒的重力和桌面对文具盒的支持力。 三、在平直公路上匀速行使的汽车受到几对平衡力的作用？为什么说它们是互相平衡的？在乙图上画出汽车受力的示意图。 物理作业 1 某工人用100N的水平推一放在水平地面上的木箱没有推动，则木箱受到的阻力为_______N；改用150N的力推也没有推动，木箱受到的阻力为_______N。 2 当用绳拉着物体在空中静止时拉力为F1.若提绳子使物体以1米/秒的速度匀速直线上升,绳对物体拉力为F2;若提住绳 子使该物体以2米/秒的速度匀速下降绳子的拉力为F3, 则F1,F2,F3的大小关系是________. 3 起重机以1m/s的速度匀速吊起一个重物，钢丝绳对重物的拉力是6000N。若起重机吊着这个物体以2m/s的速度匀速下降，这时钢丝绳对重物的拉力是 （ ） A、12000N B、6000N C、3000N D、无法判定 4 关于运动和力，下列说法正确的是（ ）A.物体处于静止，一定不受外力 B.物体在平衡力作用下，一定保持静止状态C.物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动D.运动的物体在平衡力作用下，一定作匀速直线运动 5 (2013江西，12，3分)一只小鸟停在树枝上休息，下列说法正确的是（） 小鸟受到的重力与小鸟对树枝的压力是一对平衡力 小鸟对树枝的压力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 小鸟受到的重力与树枝对小鸟的支持力是一对平衡力 小鸟受到的重力与与树枝受到的重力是一对平衡力 2.猜想与假设 根据你的实验方案，设计实验步骤 4.进行实验与收集证据 5.实验与结论 探究三(5分钟） 1、举例说明二力平衡在生活中的应用。 2、一对平衡与相互作用力的异同点。 世纪金榜 圆您梦想 第4页（共4页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司