湖北省北大附中武汉为明实验学校2015届九年级上学期第七周周测化学试卷【解析版】.docVIP

湖北省北大附中武汉为明实验学校2015届九年级上学期第七周周测化学试卷 一、选择题．（每小题只有一个正确答案，每题3分．共计24分） 1．下列物质中属于纯净物的是( ) A．自来水 B．汽水 C．蒸馏水 D．海水 考点：纯净物和混合物的判别． 专题：物质的分类． 分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此根据物质的组成成分逐项分析即可． 解答： 解：A、自来水中含有水等多种物质，是混合物，故错误； B、汽水中含有二氧化碳、水等多种物质，因此是混合物，故错误； C、蒸馏水指的是一种物质，因此是纯净物，故正确； D、海水中含有水、氯化钠等多种物质，是混合物，故错误． 故选C． 点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物． 2．下列符号中，同时表示一种单质、一种原子和一种元素的是( ) A．O2 B．2H C．N D．Fe 考点：化学符号及其周围数字的意义；化学式的书写及意义． 专题：课本知识同类信息． 分析：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子．化学式能表示一种物质．当元素符号又是化学式时，就同时具备了上面的三个意义．金属、固体非金属、稀有气体元素的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质． 解答： 解：A、A中的符号是氧气的化学式，但不是元素符号．因此排除选项A． B、2H表示2个氢原子，不能表示一种单质和一种元素，故错误； C、选项C中的符号是元素符号，但不是化学式，因此排除选项C． D、Fe是元素符号，既能表示铁这种物质，又能表示铁元素，还能表示1个铁原子 故选D． 点评：本题主要考查元素符号及化学式的意义．要注意一般的气体元素符号与金属单质、稀有气体、部分非金属固体的元素符号所表示意义的比较． 3．下列说法正确的是( ) A．通过过滤的方法能使硬水变成软水 B．地球上的水是取之不尽，用之不竭的 C．用肥皂水检测水的硬软时，水越硬，产生泡沫越多 D．地球上的总水量虽然很多，但淡水资源却不丰富 考点：硬水与软水；水资源状况． 专题：空气与水． 分析：A、过滤能够把不溶于水的物质除去； B、水资源相对来说是匮乏的； C、利用肥皂水可以判断是硬水还是软水； D、人类可以直接利用淡水资源是匮乏的． 解答： 解：A、通过过滤的方法不能除去水中的钙离子和镁离子，即不能把硬水变成软水，该选项说法不正确； B、地球上的水不是取之不尽，用之不竭的，该选项说法不正确； C、用肥皂水检测水的硬软时，水越硬，产生泡沫越少，该选项说法不正确； D、地球上的总水量虽然很多，但淡水资源却不丰富，该选项说法正确． 故选：D． 点评：水资源相对来说是匮乏的，因此要节约用水，树立节约用水人人有责的理念，大力倡导节约用水． 4．下列有关过滤操作，正确的是( ) A．倾倒液体时，液面不得超过滤纸边缘 B．为了方便操作，实验中直接将浑浊的天然水倒人漏斗中 C．为了防止液体从漏斗口流出，滤纸边缘应超过漏斗边缘 D．为了防止污染漏斗，漏斗下端应处于烧杯中央而不能与烧杯内壁接触 考点：过滤的原理、方法及其应用． 专题：常见仪器及化学实验基本操作． 分析：过滤是实验基本操作之一，过滤的要点是：一贴、二低、三靠．一贴即滤纸紧贴漏斗内壁．二低：滤纸的边缘低于漏斗的边缘；液面要低于滤纸的边缘．三靠：烧杯紧靠玻璃棒；玻璃棒的下端紧靠三层滤纸的一侧；漏斗下端紧靠烧杯内壁．在过滤中玻璃棒起引流的作用． 解答： 解：A、倾倒液体时，液面不得超过滤纸边缘，是正确的； B、为了方便操作，实验中直接将浑浊的天然水倒人漏斗中，会使过滤不彻底，故错误； C、滤纸的边缘低于漏斗的边缘，故C错误； D、漏斗下端紧靠烧杯内壁，不能与烧杯内壁接触，故错误． 故选：A． 点评：了解过滤的操作要点，并能结合题意分析解答，难度不大． 5．下列做法，一般情况下不会造成水污染的是( ) A．工业生产中的废水未经处理，直接排放 B．在水中放养鱼虾 C．将生活污水通过下水道排放到附近河流中 D．向农田里施用大量的农药、化肥 考点：水资源的污染与防治． 专题：空气与水． 分析：根据水体的污染源：①工业上“三废”的任意排放，②农业上不合理地使用化肥和农药，③生活污水的任意排放来解答此题． 解答： 解：A、工业“三废”的任意排放，会造成水体污染； B、池塘里养鱼不会造成水体污染； C、生活污水的任意排放，会造成水污染； D、农业上的农药、化肥的任意施用，会造成水体污染． 故选：B． 点评：通过考查水污染的主要原因，提高环保意识． 6．环境监测部门常采用五氧化二碘（化学式为I2O5来测定空气中的