山东省荣成市第三十五中学2015-2016学年八年级（五四制）上学期期中考试化学试题.docVIP

2015—2016学年度第一学期质量检测 初三化学 注意事项： ⑴本试卷共70分，考试时间80分钟。 ⑵答卷前，考生务必将密封线内的项目填写清楚。 ⑶本试卷全部为笔答卷，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 一．选择题：（本题包括10小题，每小题2分，共 20分。每题只有一个选项 答案 1、下列变化属于物理变化的是A．食醋除水垢 B．大米酿酒 C．白酒挥发 D．食品腐烂 实验室有一瓶忘记贴标签的无色气体，同学们怀疑是二氧化碳。小莉向其中加入了少量的澄清石灰水进行验证。“向其中加入了少量的澄清石灰水”这一环节属于 A．作出猜想 B．进行实验 C．设计方案 D．得出结论 化学变化的是 下列属于纯净物的是 A．空气 B．牛奶 C．矿泉水 D．冰水图示实验操作中，的是向量筒中注入水，俯视读数为20毫升，倒出一部分水后，仰视读数为12毫升，则实际倒出来的水的体积 A．小于8毫升 B．大于8毫升 C．等于8毫升 D．无法确定 若想称取5.6g食盐粉末，称量过程中指针偏向右面，此时应该（其他操作均正确） A． 继续添加食盐 B． 取出少量食盐放回试剂瓶 C． 取出少量食盐放到指定容器 D． 向调节平衡螺母 A．①③④ B．②④⑦ C．②④⑥⑦ D．④⑤⑧ 10、图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 A B C D 二、填空题与简答题：（共42分） 11.（7分）在宏观、微观、符号之间建立联系是化学学科的特点。 （1）保持水的化学性质的最小粒子是 。 （2）用化学符号表示：水 、氧气 、氢气 。 （3）下图是电解水的微观模拟示意图。 表示氧原子， ○表示氢原子 据图比较分析，化学反应前后 的种类和数目不变， 的种类改变。 这个实验还可以得出宏观结论：水是由 组成的。 12.（4分）下列变化及性质中属于物理变化的是(填序号，下同) 属于化学变化的是 ，属于物理性质的是 ，属于化学性质的是 。 ①铁生锈；②水是无色液体；③矿石粉碎；④碱式碳酸铜受热易分解；⑤酒精挥发； ⑥食物腐烂；⑦汽油易挥发；⑧在常温常压下水的沸点是100℃；⑨电灯丝通电发光、发热；⑩纸张燃烧 13.（4分）化学与生活息息相关，请你用所学化学知识以下生活中的问题1）小明看到妈妈向洗衣服的水中加入，搅拌后，他认为这时的水为水2）小明向一杯水中加入了一大块冰糖，水差点就洒出来了，过一会儿，他发现冰糖消失，液面下降了，这是说明分子具有 、 性质。 14．（4分）分离混合物常用的方法有：①沉降；②过滤吸附（1）；（2）（3）；（4）如图是电解水实验的简易装置图，回答下列有关问题： （1）实验现象可以确定：左面试管连接电池极，若左面试管得到10mL气体，则右面试管得到mL气体，可用检验右面气体的存在，的文字表达式为，该反应的基本类型为（2）小丽同学将纯净的氢气点燃，观察到管口有火焰，将干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现．据此，她发现氢气的一个性质是；该反应的文字表达式为，该反应的基本类型为该性质决定了氢气是一种最理想的燃料如图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图试回答： （1）写出标号仪器的名称：a，b，c（2）该图中存在的三处明显错误是： ① ；； （3）该同学发现过滤后的滤液仍然浑浊，则可能的原因是： ； 规范的实验操作是实验成功的前提，某同学，如图所示，回答下列问题： （）图中所表示的的___________g，若食盐与砝码的位置颠倒了，读数仍为图1，则食盐的质量为____________g. （）图中所表示的液体的体积是____________mL同学若要量取44mL的液体，在上面的基础上，应该用____________再向量筒中加入该液体． （）如果该同学在量取44mL该液体时，没有保持视线水平，而是仰视，则量取的实际体积（填“大于”或“小于”） ____________ 44mL．（分）在完成了对蜡烛生成物的探究后，她继续探究了天然气（主要成分甲烷—CH4）燃烧后的生成物是否有水和二氧化碳生成的实验。 请你