17智取生辰纲一课时.pptVIP

①逼赶：怕路长梦多，不惜打骂军士、斥责虞侯，得罪老都管； ②减少中途休息：担心军士懈怠； ③审察枣贩：谨慎、多疑； ④对卖酒汉子高度警惕； ⑤喝酒时慎之又慎，小心翼翼。 从中可以看出杨志是个精明、谨慎、多智之人。 为了确保生辰纲的安全，杨志还有哪些举措？ 为什么用如此一个精明，谨慎多智的杨志来押送生辰纲，仍逃不了失败的命运？杨志到现在仍不明白，请同学们替他总结一下失败的原因是什么？ 小组讨论 合作探究 ①没有处理好内部关系。 军健— 骂、打 （怨怅） 虞侯—嗔 （怨怅、搬口） ????????? 老都管—烦 （恼他） 杨 志? ②天外有天，人外有人。 原因 杨 志? 分析人物形象 忠于职守 小心谨慎 刚愎自用 众好汉 精诚团结?? 足智多谋 分析人物形象 艺术特色之二 从错综复杂的矛盾冲突中刻画人物性格。 作者：施耐庵(元末明初) 教学目标 1．了解《水浒传》主题、成就等。???? 2．学习本文环境描写的艺术手法，了解作品的双线叙事线索的结构艺术。???? ?3．围绕题目中的“智”字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的 ?4感受中国古典小说的丰富底蕴，激发学生阅读古典小说的兴趣，从而热爱祖国的传统文化 教学重点、难点 ?1．围绕题目中的“智”字，分析讨论双方是怎样斗智斗谋的 ?2感受中国古典小说的丰富底蕴，激发学生阅读古典小说的兴趣，从而热爱祖国的传统文化 课时安排：一课时 《水浒传》也称《水浒》、 《忠义水浒传》。《水浒 传》是明代长篇小说，它 的作者，明人说法不一， 有人说是施耐庵和他的学生罗 贯中合作，现在大都认为是施 耐庵所作。《水浒传》是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。它的主要倾向是“官逼民反”，局限在于只反贪官，不反皇帝。 导入新课 从《水浒传》成书到现在，近700年来，人们常说的一个成语“逼上梁山”，充分反映了另一个成语“官逼民反”的真理。今天要学习的《智取生辰纲》，是主人公杨志被“逼”上梁山的前奏曲。 课文选自第十六回 “杨志押送金银担，吴用智取生辰纲” 别拗(niù)/执拗/拗脾气 拗(ǎo)开/拗断 拗(ào)口/违拗 絮絮聒(guō)聒/聒噪/聒耳 刮(guā)风/搜刮/刮目相看 挺括(kuò)/概括 酷(kù)热/酷暑/冷酷/很酷/ 皓（hào)齿/绛皓驳色/ 诰(gào)命/诏诰天下/ 姓郜(gào) /金属锆(gào) /桎梏(gù) 趱(zǎn)行/紧趱了一程/趱马向前 积攒(zǎn) /攒了一笔财富 攒(cuán)集/攒射/公子攒眉而答 腌臜(zā) 《水浒传》里的英雄故事 林教头风雪山神庙 林冲误入白虎堂 武松斗杀西门庆 鲁提辖拳打镇关西 真假李逵 宋江题反诗 分析小说情节 1、生辰纲是什么东西？ 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？ 3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？ 4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？ 分析小说情节 1、生辰纲是什么东西？ 为太师蔡京祝寿而进献的大批财物，都是搜刮百姓血汗钱的不义之财。 2、生辰纲是谁取的？又是用怎样的方式从谁的手中取走的？ 晁盖、吴用等八条好汉；智取；杨志 。 3、小说以“生辰纲”的争夺为中心事件，采用双线结构，明线是什么？暗线又是什么？ 明线——杨志押送生辰纲； 暗线——晁盖智取生辰纲。 4、请同学们跳读课文，筛选信息，以人物的主要行动为归纳点，简要分析出明、暗两条线索在什么时间，什么地点交接在一起呢？ 六月初四正午；黄泥冈松树林。 杨志押送生辰纲 好汉智取生辰纲 “花开两朵，各表一枝” 六月初四正午 黄泥冈 黑松林 上路 中计 失纲 定计 施计 劫纲 明线 暗线 本文的线索 矛 盾 冲 突 次 要 矛 盾 [杨志与众军汉、虞