【仁爱版】2015年秋 市优质资源评比优秀作品 九年级下册 Unit 5 Topic 1SB教案.docVIP

基于“课程标准、中招视野、两类结构” 九（下）Unit5Topic1Section B教案设计 （新授课） 制作：袁老一中 修订人：康翠兰 一、 学习目标确定的依据： 1、课程标准相关要求:《英语课程标准》（2011年版）要求学生能够会读会写知汉意的单词和短语 单词： grand imperial carve stone guard heaven comment responsibility gradually marble 短语： a symbol of ……的象征 play a/an… part =play a/an …role 扮演一个 …的角色 the sons of Heaven 天子 anything else 其他的事情 语法：（1）掌握that 和which 引导的定语从句用法。 （2）学习运用定语从句。 2、教材分析： 本节课为该话题的第一节课，建议用1-2课时上完。主要学习that which, , 引导的定语从句是本话题的语法重点。在Section A 的1a，几个人谈论考查，学习定语状语从句，并在3中设置了造句练习来巩固定语状语从句的用法。 3、中招考点： that 和which 引导的定语状语从句，是学生必须掌握的知识要点，所以一定要让学生弄明白定语状语从句的用法。 4、学情分析： 本班学生英语学科基础较差，部分学生学习兴趣不是很足，而that 和which 引导的定语从句用法十分重要，鉴于这一点，上课前应当充分备足课，知识点应让学生一点一点地归纳出来，努力提高学生的学习兴趣。 二、学习目标 1、学习并能说出、写出P3—4的生词，并能进行英汉互译 2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、能够说出定语从句的结构及用法,并能熟练做题。 三、评价任务 1、针对目标1，通过学习P3—4的生词，让学生并能熟练说出、写出P3—4的生词，并能进行英汉互译。 2、针对目标2，通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 3、针对目标3，通过举一些例句，让学生能够说出定语从句的结构及用法,并能熟练做题。 四、教学过程 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标1：学 习并能 说出、 写出P1—2的生词，并能进行英汉互译 ?自学指导1 1.自学内容：课本P3—4的生词。 2.自学方法：先根据音标试读，同桌互相正音，提问。 3.自学时间：5分钟 4.自学要求：会读，知道其汉语意思，并能英汉互译。 Step3学生看书自学，教师巡视辅导。 Step4自学检测1 grand ?守卫 carve 雕刻 stone ?石头 heaven ?天空 comment ?评论 marble 大理石 通过学习P3—4的生词，让学生并能熟练说出、写出P3—4的生词，并能进行英汉互译。 学习目 标 教学活动 评价要点 要点归纳 目标2、熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 ??自学指导2 自学内容：课本1页1a 自学方法：听录音和扫读。 自学时间：5分钟 自学要求：听1a，完成1b; 读1a，完成1c. 自学检测2 完成课本1b和1c. 自学指导3 自学内容：课本1页1a 自学方法：精读 自学时间：8分钟 自学要求：找出1a 中的重点短语和句子。 自学检测3 _ 1，He is almost two meters in h_____. 2，Could you f____me my bag. 3, It is s____that I have not seen betty for a long time. 4, I have a book which i____Chine in detail 2.学生通过熟读1a，能够说出1a的知识点，能够熟练做题。 ? 1. a great number of ?许多，大量 2. lie in 位于 3.introduce sb./sth. to … 介绍……给…… 4.in detail 详细地 目标 3：能够说出定语从句的结构及用法,并能熟练做题。 自学指导4 自学内容：预习课本P64定语从句的用法 自学方法：通过例子总结用法 自学时间：5分钟 自学要求：通过预习能够自己总结定语从句的用法 自学检测4 完成课本3 __________________________________________ 当堂训练： Ⅰ.词汇。(10分) (A)根据句意及首字母提示填空。 1.I don’t know of her. Would you mind i ______ her to m