2017版考前三个月(浙江专版-文理通用)高考知识·方法篇-专题9-数学思想第39练精选.pptxVIP

专题9　数学思想;转化与化归思想方法，就是在研究和解决有关数学问题时，采用某种手段将问题通过变换使之转化，进而使问题得到解决的一种数学方法.一般是将复杂的问题通过变换转化为简单的问题，将难解的问题通过变换转化为容易求解的问题，将未解决的问题通过变换转化为已解决的问题.转化与化归思想是实现具有相互关联的两个知识板块进行相互转化的重要依据，如函数与不等式、函数与方程、数与形、式与数、角与边、空间与平面、实际问题与数学问题的互化等，消去法、换元法、数形结合法等都体现了等价转化思想，我们也经常在函数、方程、不等式之间进行等价转化，在复习过程中应注意相近主干知识之间的互化，注重知识的综合性.;转化与化归思想的原则 (1)熟悉已知化原则：将陌生的问题转化为熟悉的问题，将未知的问题转化为已知的问题，以便于我们运用熟知的知识、经验和问题来解决. (2)简单化原则：将复杂问题化归为简单问题，通过对简单问题的解决，达到解决复杂问题的目的，或获得某种解题的启示和依据. (3)和谐统一原则：转化问题的条件或结论，使其表现形式更符合数与形内部所表示的和谐统一的形式；或者转化命题，使其推演有利于运用某种数学方法或符合人们的思维规律. (4)正难则反原则：当问题正面讨论遇到困难时，应想到问题的反面，设法从问题的反面去探讨，使问题获得解决.;体验高考; 体验高考;又因为 ;;1;;所以使A∩B≠?的实数m的取值范围为{m|m≤－1}.;;;解析　g′(x)＝3x2＋(m＋4)x－2，若g(x)在区间(t，3)上总为单调函数， 则①g′(x)≥0在(t，3)上恒成立，或②g′(x)≤0在(t，3)上恒成立. 由①得3x2＋(m＋4)x－2≥0， ;;令g′(x)0，解得0x1； 令g′(x)0，解得x1. ∴函数g(x)在(0，1)上单调递增，在(1，＋∞)上单调递减， ∴g(x)极大值＝g(1)＝－2. ;;证明　由(1)知x＝1是函数g(x)的极大值点，也是最大值点， ∴g(x)≤g(1)＝－2， 即ln x－(x＋1)≤－2?ln x≤x－1(当且仅当x＝1时等号成立)， 令t＝x－1，得t≥ln(t＋1)(t－1).;;;证明　由(1)，可设f′(x)在(0，＋∞)的唯一零点为x0， 当x∈(0，x0)??，f′(x)0； 当x∈(x0，＋∞)时，f′(x)0. 故f(x)在(0，x0)上单调递减，在(x0，＋∞)上单调递增， 所以当x＝x0时，f(x)取得最小值，最小值为f(x0).;;解析　由题意，知g(x)＝3x2－ax＋3a－5， 令φ(a)＝(3－x)a＋3x2－5，－1≤a≤1. 对－1≤a≤1，恒有g(x)0，即φ(a)0， ;;解得x≥0或x≤－1， 即实数x的取值范围是(－∞，－1]∪[0，＋∞).;;;;;;; 高考题型精练;;;1;4.已知函数f(x)＝(e2x＋1＋1)(ax＋3a－1)，若存在x∈(0，＋∞)，使得不等式f(x)1成立，则实数a的取值范围是(　　);解析　因为x∈(0，＋∞)，所以2x＋11， 则e2x＋1＋1e＋1， ;∴f(0)＋f(1)＝1，f(－2 015)＋f(2 016)＝1， ∴f(－2 015)＋f(－2 014)＋…＋f(0)＋f(1)＋…＋f(2 016)＝2 016.;6.若二次函数f(x)＝4x2－2(p－2)x－2p2－p＋1在区间[－1，1]内至少存在一个值c，使得f(c)0，求实数p的取值范围是________.;7.对任意的|m|≤2，函数f(x)＝mx2－2x＋1－m恒为负，则x的取值范围 是________________.;1;8.已知一个几何体的三视图如图所示，如果点P，Q在正视图中所示位置：点P为所在线段的中点，点Q为顶点，则在几何体侧面上，从P点到Q点的最短路径的长为________.;解析　由三视图，知此几何体是一个圆锥和一个圆柱的组合体，分别沿P点与Q点所在母线剪开圆柱侧面并展开铺平，如图所示.;9.求使不等式x2＋(a－6)x＋9－3a0，|a|≤1恒成立的x的取值范围.;解　将原不等式整理为形式上是关于a的不等式(x－3)a＋x2－6x＋90. 令f(a)＝(x－3)a＋x2－6x＋9. 因为f(a)0在|a|≤1时恒成立，所以 (1)若x＝3，则f(a)＝0，不符合题意，应舍去. (2)若x≠3，则由一次函数的单调性， ;;解　任取－1≤x1x2≤1，;(2)解不等式f(x2－1)＋f(3－3x)0；;;1;11.已知函数f(x)＝2|x－1|－a，g(x)＝－|2x＋m|，a，m∈R，若关于x的不等式g(x)≥－1的整数解有且仅有一解－2. (1)求整数m的值；;解　由g(x)≥－1