第二单元 古代世界2-5.docVIP

世界历史——九年级上册（导学案） 第二单元 古代世界 第2课 亚非文明古国——东方文明 【】 【】 产生时间 发源地 文明古国 代表文化 埃及文明 公元前3500年 两河流域文明 公元前3500年 印度文明 公元前2500年 中国文明 公元前2070年 黄河流域和长江流域 长城、甲骨文 【】【】——西方文明的摇篮（发源地） 1.地理环境：以海洋为中心（识图P15） 2.爱琴文明时代 ：（自学） 提示：古希腊爱琴文明时期大体相当于中国的夏商时期。 3.奴隶制城邦时代——古希腊的繁荣 （1）公元前8—前6世纪，希腊人建立起许多奴隶制城邦，其中最主要的是 和 。 （2）公元前5世纪，雅典在 当政期间，奴隶主民主政治发展到高峰。 （3）伯利克里伯利克里【】【】 东方文明（亚非文明） 西方文明（欧洲文明） 地理环境 经济类型 政治制度 思想文化 【】【】 1、奴隶制国家的出现和统一 （1）出现：1世纪前后 （2）统一：5世纪 大和 大王（天皇） 2、大化改新 （1）背景：六七世纪时，日本的社会矛盾尖锐，政局混乱，改革势在必行。 （2）时间： 世纪（中国正值 朝时期）； 改革者： 。 （3）内容：①政治上：建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官； ②经济上：把贵族的土地收归国有，实行“班田收授法”，国家班给公民口分田，受田者须负担租庸调。 （4）影响：大化革新是一场 改革，它是日本 的标志。它解放了 促进了 。 思考：想一想中日交往从何时开始？在什么朝代双方使节往来相当密切？请举出事例。今天日本还有哪些习俗是来自中国？ 二、阿拉伯国家的建立——伊斯兰教的创立和阿拉伯半岛的统一 1、背景：六七世纪时，阿拉伯半岛尚未统一，内部矛盾丛生，人民渴望建立统一国家。 2、经过： （1）伊斯兰教创立：创立者 ；创立时间 （伊斯兰教历元年）； 建立政教合一国家的地点 ；后来 成为伊斯兰教圣地。 （2）阿拉伯半岛的统一：632年，阿拉伯半岛已基本统一，统一的阿拉伯国家建立起来 （3）阿拉伯帝国的形成：公元8世纪，阿拉伯形成一个横跨 、 、 三大洲的帝国。 思考：想一想伊斯兰教的创立对阿拉伯半岛的统一起到了什么作用？ 【】【】【】 1、法兰克王国： 2、查理·马特改革：采取“ ”分封制（P26）（联系商鞅变法、大化改新） 3.西欧封建等级制度的形成：西欧封建制度核心是 制（P26）。 二、罗马教廷的地位和影响 政治：有至高无上的权力。 经济：是西欧最大的封建主，最大的土地所有者（丕平献土）。 思想文化：是封建制度的精神支柱，神权凌驾一切。 三、西欧城市的重新兴起——“中世纪的花朵” （为资本主义的兴起准备了条件） 1.城市代表： 2.琅城起义： 3.城市重新兴起的历史意义 政治： 经济： 文化： 四、拜占廷帝国的衰落 1.来历： 2.历史地位： 3.灭亡：1453年，被 所灭。 4.启示：开放宽容使文明繁荣，保守狭隘使文明衰落。