2009—2015年浙江省高考样卷及高考卷已考内容分类（含自选）.docVIP

09—15年浙江省调研卷及高考卷已考内容分类（含自选） 浙江省安吉高级中学 李永达 邮编 313300 电话注：以下内容是根据2015年浙江省考试大纲所列考点顺序先后，通过核对浙江省新课程高考以来的历年调研卷及高考卷（09年至15年1月，共七份调研卷、五份高考卷，总计由浙江省考试院命制的12份试卷）所考查的知识点，希望从中发现一些高频考点以及鲜有涉及的考点，以供老师、学生在最后阶段复习时参考。其中，“大题”表示此考点在当年是以非选择题的形式进行考查的，其余表示以选择题的题型进行考查；“样卷”是指当年省考试院组织的调研考，另外则表示是当年高考真题。红色字体标注属于高频考点。凡考点后未出现考查年份与试题的，说明此考点至今未命制过试题。当然，在核对历年真题过程中时，虽然尽可能将已考内容与2014年考试大纲所列考点一一对应，但由于本人对部分试题考查具体知识点的理解水平有限，加上一些史观、史法类的试题很难挂靠某一具体考点，因此部分试题在此并未列出。 古代中国 （一）古代中国的政治制度 1．西周的政治制度 11年大题西周政治制度及特点；12年样卷西周分封对象“宋”；12年西周分封制“同性不婚”；13年高考西周的分封、世官与宗法制； 2．秦中央集权制度的形成 10年样卷秦五尺道与影响；11年大题秦朝主要政治制度及特点 ；13年样卷秦朝“道”的地位；15年样卷秦汉基层政治机构 3．汉到元政治制度的演变 09年宋代地方机构判断，10年唐朝科举制；13年样卷古代选官制；15年样卷秦至清的官职名称演变；15年样卷察举制的弊端 4．明清君主专制度的加强 09样卷明代中央机构变化与体现的古代政治趋势；09年明朝内阁制；14年样卷清朝密折制；14年大题高考明朝君主专制的强化 （二）古代中国的经济 1．农业的主要耕作方式和土地制度 10年样卷汉代田庄特点；10年东汉农耕技术，古代土地兼并；12年东汉庄园特征；13年样卷古代灌溉工具；13年高考大题中国古代农业经济特点、与商业的关系 2．手工业的发展 11年宋代名窑分布；12年样卷中国人工育蚕的开始 3．商业的发展 09年宋代税收；11年样卷唐代草市；11年清朝会馆 ；13年高考大题明清时期江南经济的发展；14年大题明朝中后期经济领域的新变化；15年样卷唐宋土地政策及商人地位 4．资本主义萌芽与“重农抑商”和“海禁”政策 10年明代海禁；11年样卷清朝对外贸易；13年样卷鸦片走私与清朝吏治腐败；13年高考唐朝商人的地位；14年样卷唐至宋的商人地位；14年大题明朝后期的经济政策与对外关系 （三）中国统文化主流思想的演变 1．春秋战国时期的百家争鸣 10年道家无为思想；11年样卷大题战国思想家大一统观念不同含义与社会原因；11年老子小国寡民思想；12年墨家功利思想，12年大题老子的思想主张；14年样卷墨子的兼爱与启蒙思想的“博爱”、15年样卷墨子的兼爱与启蒙思想的“博爱”、 2．汉代儒学成为正统思想 11年样卷大题董仲舒大一统思想含义，结果与影响 3．宋明理学 10年考题朱熹与陆九渊观点；13年高考朱熹与私学；14年高考朱熹的主张 4．明清之际的儒学思想 09样卷大题黄宗羲观点；11年高考大题：顾炎武思想主张及评价；12年高考大题李贽、顾炎武、王夫之的思想主张、14年高考李贽的主张 （四）古代中国的科学技术与文学艺术 1．科技成就 09年样卷蔡伦造纸术，09年考题指南针外传；11年样卷沈括记录印刷术与指南针；13年样卷造纸术与印刷术外传与影响 2．汉字的起源、演变和书画的发展 09年高考隶书；11年样卷汉字书体排序 3．文学成就 09年样卷苏轼词特点；12样卷诗经与西周农业； 4．京剧的产生和发展 10年样卷；14年样卷影响京剧的地方戏 古代希腊、罗马 （一）古代希腊、罗马的政治制度 1．雅典民主政治 09年样卷雅典民主政治表述；11年高考题雅典民主政治条件 2．罗马法 11年高考罗马法的基础；13年高考罗马法的不足 （二）西方人文精神的起源 12年大题苏格拉底的学术地位；12年智者学派的主张；14年苏格拉底思想 第二部分 近 代 近代世界 （一）西方人文精神的发展 1．文艺复兴和宗教改革 13年样卷大题列举文艺复兴与宗教改革；13年高考大题列举文艺复习与宗教改革及其意义 2．启蒙运动 10年考题大题孟德斯鸠主张；12年考题百科全书派的主张；13年样卷大题启蒙运动；13年高考大题启蒙运动的理性与民主平等思想；14年样卷启蒙思想的“博爱”与墨子的兼爱；15年样卷启蒙思想的“博爱”与墨子的兼爱； （二）新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展 1．新航路的开辟： 11年样卷新航路后的商品流通；14年样卷大题新航路开辟后的人口迁移