2017高考试题分析精选.pptx

2017年高考化学试题分析2018年高考一轮复习策略 2018-012017年高考化学试题分析 石家庄市第一中学 朱文波2018-012017年高考全国卷Ⅰ化学试题特点试题立足于高中化学基础知识，注重对化学学科能力的考查，特别是突出了对信息整合能力、问题解决能力、实验探究能力的考查。 一、保持整体稳定 力求有所创新 注重于对核心主干知识的考查，整卷没有偏题、怪题。试题在形式上与考试说明样题保持一致，与以往的试题也保持相对稳定。必做题中的选择题侧重于化学基础知识和基本技能的考查，知识覆盖面大，难易搭配合理。 2018-01二、密切联系实际 彰显学科价值 试题的背景均来源于生产、生活实际或是科技前沿。试题情境新颖客观，一方面可以折射化学在新材料、能源、环境、废物利用等方面的重要作用，另一方面也有利于为考生创设出公平的试题情境。 三、强调学科素养 考查思维品质 强调基础知识与学科能力的有机融合，重点考查考生“接受、吸收、整合化学信息的能力”，“分析问题和解决（解答）问题的能力”和“化学实验与探究能力”。 2018-012017全国卷I化学双向细目表题号题型考查的主要内容来源难度7选择题化学与生活必修2和日常生活易8实验基本操作必修1和古代书籍易9有机物必修2中10实验基本操作必修1必修2中11电化学选修4中难12元素周期律和物质的性质必修1、必修2中13离子平衡选修4难26非选择题（必做）实验必修1、必修2难27元素化合物知识、化学反应原理、必修1、必修2、选修4中28化学反应原理必修2、选修4中35选做物质结构与性质选修3中36有机化学基础选修5中2018-01选择题部分（2013-2017年全国卷Ⅰ考点分布） 题号201320142015201620177化学与生活有机物物质的性质化学与生活化学与生活8有机物的性质化学与生活阿伏伽德罗常数阿伏伽德罗常数物质的分离9电离平衡化学反应速率有机物有机物有机物10电化学元素周期律 化学基本 实验 化学基本 实验 化学基本 实验11溶度积常数的计算溶解度曲线电化学电化学电化学12有机物的同分异构体的判断仪器的使用和操作元素周期律电离平衡元素周期律13物质的分离和提纯化学基本实验电离平衡元素周期律电离平衡2018-01从上表可以看出，近年新课标一卷的客观题部分考查类型经过命题人反复磨合，在考查范围上已经稳定，考查难度设计上，侧重点也十分清晰。2017年高考选择题第8题（即化学第2题）将往年考频较高的“阿伏伽德罗常数应用”改为了“基础化学分离与提纯实验”考点，这样的改动在难度上略有下降。这一变化对2017年高考影响不大。整体客观题命题格局呈现题型从“是非判断”向“逻辑推理”合理演变，突出难点集中在“逻辑推理”部分，常体现于“陌生电化学问题”或“水溶液问题图表图像综合”考察。2018-01（2017全国卷 Ⅰ）7．下列生活用品中主要由合成纤维制造的是A．尼龙绳 B．宣纸 C．羊绒衫 D．棉衬衣2018-01【2016年高考新课标Ⅰ卷】7.化学与生活密切相关，下列有关说法错误的是（ ）A．用灼烧的方法可以区分蚕丝和人造纤维B．食用油反复加热会产生稠环芳香烃等有害物质C．加热能杀死流感病毒是因为蛋白质受热变性D．医用消毒酒精中乙醇的浓度（体积分数）为95%D2018-01【2016年高考天津卷】根据所给的信息和标志，判断下列说法错误的是( )BABCD《神农本草经》记载，麻黄能“止咳逆上气”碳酸氢钠药片古代中国人已用麻黄治疗咳嗽该药是抗酸药，服用时喝些醋能提高药效看到有该标志的丢弃物，应远离并报警贴有该标志的物品是可回收物要熟悉常见的化学标志2018-01本题考查了物质的性质和用途、化学安全等知识点。题目比较基础，要熟悉常见的化学标志：物品回收标志中国节能标志既要重视课本上的化学知识，也要重视非课本、日常生活中经常接触到的化学常识此类试题有利于提高学生的化学素养绿色食品标志中国环境标志节水标志禁止吸烟标志禁止放易燃物标志2018-01（ 2017海南）5．下列危险化学品标志中表示腐蚀品的是AA. B． D． C.2018-012014新课程I-7 化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是C选项现象或事实解释A用热的烧碱溶液洗去油污Na2CO3可直接与油污反应B漂白粉在空气中久置变质漂白粉中的CaCl2 与空气中的CO2反应生成CaCO3C施肥时，草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合使用K2CO3与NH4Cl反应生成氨气会降低肥效DFeCl3溶液可用于铜质印刷线路板制作FeCl3能从含有Cu2＋的溶液中置换出铜选修4，57页必修1，87页（习题）必修1，63页（习题） 更要重视：课本中出现过的与生活联系的基本化学知识与习题2018-01（2017全