【精品预习案】八年级上语文（北师大版）精品学案-8借书不还，天打雷劈.doc

学案 一、字音字形 1．识记生难字 诅咒（zǔ zhòu）干没（ɡān mò）潸然泪下（shān） 戋戋（jiān） 杜暹（xiān） 歃血（shà xuè） 2．读准多音字 （1）间或：jiàn　　其他读音：jiān　组词：中间 （2）手自校：jiào 其他读音：xiào 组词：学校 二、重要词语 1．书香世家：指世代都是读书人的家庭。 2．物极必反：事物发展到极端，就会向相反的方面转化。 3．劳师动众：原指出动大批军队，现多指动用大批人力（含小题大做之意）。 4．雀跃：像雀跳跃一样，形容十分欣喜的样子。 5．诅咒：原指祈求鬼神降祸于所恨之人，后泛指咒骂。 6．干没：文言词语，指侵吞他人或公家财物。 7．一笔勾销：把账一笔抹掉，比喻把一切全部取消。 8．潸然泪下：形容眼泪流下来。 9．摇尾乞怜：狗摇着尾巴向主人乞求爱怜，比喻装出一副可怜相向人讨好。 10．对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。 11．手无寸铁：手里没有任何武器。 三、作家介绍 柏杨（1920—2008），出生于河南省开封市，1949年前往台湾。柏杨是笔名。幼丧母，先后就读于兰州大学、东北大学。柏杨主要写小说、杂文，后者成就更高。他的杂文集主要有《玉雕集》《倚梦闲话》等。 四、语言特点 本文的语言熔书面语与口语于一炉，将古代汉语与现代汉语完美结合在一起，在平实、自然之中又时时流露出典雅之美，显现出作者深厚的文化素养和语言功力。其一，口语色彩浓厚，如：“哎呀，老哥，借给俺瞧瞧！”均是信口而出，自然而然，让人倍感亲切。其二，穿插使用庄重的文言，使文章多了书卷气，增添了典雅之美，如：“书主被糟蹋到这种程度，怎能不潸然泪下欤。”与口语相结合，取得了雅俗共赏的效果。同时，作者还用自我调侃的写法，语言洒脱、诙谐，幽默风趣。 1．理解“偷书属于雅贼，打一锤已经该诅咒啦，至于借而不还，理就比天都大，你摆着还不是摆着，俺拿来进德修业，以便救国救民，你不送慰劳金已差劲啦，还有脸讨呀”。 点拨：这可以说是把歪理说到了极端了。把别人之书占为己有推成有理，这是第一层歪理；上升到“进德修业”“救国救民”这样的高度上去，就更歪了。越是上升到这样的高度，就越是荒谬，越是显出借书者的无赖。这就是歪中的正。接着把这种完全缺乏根据的歪理作为前提，推出受损者应该对之奉上“慰劳金”，这就把荒谬推到了极端，无赖也到了极端。将谬就谬，越是层次上升，幽默的效果就越是强烈。 2．作者把借书不还一事写得如此严重，是不是有点小题大做？ 点拨：在一般人看来，这的确有点夸大其实，但对于酷爱书籍的人来说这却一点也不过分。读书人对书的感情是射手对良弓的感情，是骑手对坐骑的感情。爱书胜过爱自己的生命，心爱之物一去不返，自然会痛心疾首。同时，借书不还这一举动又属于人的道德品质问题，看到自己认为好的书籍就想据为己有，那看到别人更珍贵的东西呢？所以，从某种意义上说，借书不还这一现象是人的道德沦丧的社会现象的缩影。作者以一斑窥全豹，以小见大，表达了对“诚信”的呼唤与期盼。 3．核心图解 1．根据拼音写汉字。 省吃jiǎn____用　　　一笔勾xiāo____ 三fān____五次 人赃jù____获 jià____风而逃 扬cháng____而去 2．解释句中加点的词语。 （1）大概物极必反，最近酒柜有开始撤退的迹象。 （2）如果劳师动众，恐怕同情的不是书主，而是恶客。 （3）你别看我丑态毕露，哼，等他讨书时，看他磕响头吧。 3．下列加点的词语使用不恰当的一项是（　　）。 A．他的处境已经够惨了，你就不要再说这样的话给他“烧冷灶”了。 B．帝国主义对于所侵略的国家决不肯因摇尾乞怜而终止，这是很显然的。 C．书主被糟蹋到这种程度，怎能不潸然泪下欤。 D．欺负一个手无寸铁的朋友，不算好汉。 4．在下面的句子中填入恰当的关联词或副词。 （1）书柜上的书，______从没有人翻阅，________用以炫耀主人学问庞大，已经足够。 （2）______借的是绝版珍本，该恶客______举家潜逃，你______弄个探测器，______探测不到影踪。 课内品读阅读下面的文字，完成第5～8题。 杜暹先生藏书万卷，每卷后都亲题曰：“清俸买来手自校，子孙读之知圣道，卖及借人为不孝。”在唐王朝那个时代，不孝是要杀头的，用杀头以阻止出借，是为磨刀阻吓法。吾友郭衣洞先生，在他的藏书上印有文曰：“戋戋稿费，买书自娱，且以之维生。辱蒙借阅，务请早日赐还，实万分感谢。”大概发现要想不借，比登天还难，只有婉转陈词，以求打动恶客芳心，是为摇尾乞怜法。 这两种方法，似乎都是对牛弹琴。冒着杀头的危险而仍把书借人，可见恶客泰山压顶，超过杀头。既决心不还矣，靠几句求情的话，又岂能打动他的铁石心肠乎哉。有一次我和一位赵姓朋友去探望一位前辈。前辈家美书