四川宜宾县双龙镇初级中学校九年级数学上册导学案：第21章《二次根式》第1课时（华师大版）.docVIP

宜宾县课改联盟学校九年级数学科导学案 编号： NO.1 主备人： 审核人： 题 课型 学生姓名 组别 学生评价 教师评价 二次根式（1）? 新课? ? ? ? ? 一、学习目标 1.了解二次根式的概念，能判断一个式子是不是二次根式。 2.掌握二次根式有意义的条件。 3.掌握二次根式的基本性质：和。 二、学习重点 重点：二次根式有意义的条件；二次根式的性质． 难点：综合运用性质和。 三、自主预习 （一）复习引入： 1.已知x2 = a，那么a是x的______，x是a的________，记为______,a一定是_______数。 2.4的算术平方根为2，用式子表示为 =_____；0的算术平方根为_____，则非负数a的算术平方根表示为 。 （二）问题研究： 1.式子表示 。 2. 叫做二次根式。 试一试：判断下列各式，哪些是二次根式？哪些不是？为什么？ ， ， ， ， ， 3.式子表示 。 4.表示 。 计算 ： (1) 　 (2) （3） 　 （4） 四、合作探究 1.当x取何值时，下列各二次根式有意义？ ①　　　　　 ②　　 ③　　　　　 2.若有意义，则a的值为___________． 3.若 在实数范围内有意义，则x为（ ） A、正数 B、负数 C、非负数 D、非正数 五、巩固反馈 1. =________， 。 2.在实数范围内因式分解： （1）x2-9 = x2 - （ ）2= （x+ ___）(x-___) （2） x2 - 3 = x2 - ( ) 2 = (x+ ___)(x- ___) 3.已知 A. x-3 B. x-3 C.x=-3 D.x的值不能确定 4.下列计算中，不正确的是 （ ） A、3= B、0.5= C、=0.3 D、=35 5.在式子中，x的取值范围是____________。 6.已知+＝0，则x-y＝_________。 7.已知y＝+,则= ________。 8.有一个长、宽之比为5:2的矩形，其面积为1000cm2.(1)求这个矩形的长和宽；（2）用40块大小相同的正方形地板砖刚好把这个矩形铺满，求这种地板砖的边长. 世纪金榜 圆您梦想 第2页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司