复习学案：现代中国的科技、教育与文学艺术【人教版】.docVIP

三元整合导学模式历史《必修3》导学稿(教师版) 主编人：yangdayuan 使用人：高三年级 班别： 姓名： 小组： 评价： ★【课 题】：现代中国的科技、教育与文学艺术（必修3第七单元P90） ★【考点解读】： 1、能说出（记忆） 能说出（记忆） （情感态度价值观） 其中目标1、属于重点 ，目标属于难点。“文革”前（1949—1966）：有较全面的发展。 2、 “文革”期间（1966—1976）：遭重创，但个别领域有突破性进展。（如核技术、火箭 导弹技术） 3、 “文革”结束至今（1976以来）：蓬勃发展。 （二）重大科技成就：（● 阅读教材19课P92-95，通过小组合作学习，自主完成下列表格） 科技成就 概况 ②国内：新中国成立后，美国敌视中国； 60年代中苏关系急剧恶化； ③目的：为了打破大国武力威胁、核垄断，尽快增强国防实力。 成果 ◆核技术：1964年首颗原子弹爆炸成功 → 1967年首颗氢弹爆炸成功→1991-1994年，秦山、大亚湾核电站先后建成。 ◆导弹技术：1960年中国仿制近程导弹试验成功 → 1964年自制的中近程导弹试验成功。 ◆卫星技术：1970年首颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功。（其意义？） 意义 1）打破了美苏两国对中国的核垄断与核威胁； 2）增强了国防力量，提高了中国的国际地位； 3）为我国现代化建设创造了安定的环境,也有利于世界和平； 4）促进了其他领域(如航天技术)的发展。 航天技术 成果 意义 世界上个掌握载人航天技术的国家，。 成果——“南优2号” 意义 计算机技术 成果 意义 居世界前列加速了国家信息化发展 生物技术 成果 意义 是世界上的全合成研发国，开辟了取 原因（P91） 1）前提——新中国的建立和社会主义制度的确立； 2）保证——党和政府的重视与正确决策； 3）人才——广大科技工作者的努力； 4）教育——新中国教育事业的发展； 5）科技——第三次科技革命的推动。 影响 ①振奋了民族精神； ②增强了综合国力； ③提高了中国的国际地位和国际形象，加快了社会主义现代化进程。 二、现代中国的文学艺术——“双百”方针：（P96）（续上） ● 阅读教材20课P96-98，完成下列表格。并指出“双百”方针提出的时间及其内涵。 项目 时期 概况 全面建设十年时期 原因 ①前提——社会主义制度初步确立； ②目的——提出让知识分子在社会主义建设中发挥更大作用。 成果 ◆科技领域：成功召开了关于遗传学的讨论-----摩尔根学派和李森科学派之争的座谈会。 ◆文艺领域： ①文学作品硕果累累。 ②文艺刊物增多。 ③优秀电影层出不穷。1959 年被电影界称之为难忘电影年 “文革”时期 原因 左倾错误思想的影响和政治运动扩大化。 表现 ①学术问题、学术观点政治化。 ②优秀作品和知识分子受到错误批判。（解释其后果） 改革开放以来 原因 1）“文革”结束后，清算极“左”路线，总结社会主义时期文艺工作经验教训； 2）邓小平强调坚持贯彻“双百”方针； 3）20世纪80年代初提出加强精神文明建设。 成果 1）文艺创作题材丰富； 2）学术讨论空前热烈； 3）文艺形式多样化。 经验教训 ◆经验：防止政治运动扩大化，学术问题政治化。 ◆教训：1）在宪法范围内，始终坚持“双百”方针； 2）贯彻“双百”方针时，必须要处理好三种关系： a、科学与文艺工作和政治的关系； b、科学与文艺工作和人民生活的关系；（最基本的） c、科学与文艺工作和继承传统与不断革新的关系。 三、现代中国的教育发展：（P100） ● 阅读教材21课，自主完成下列表格。 时期 特点 概况 发展历程 措施 ◆过渡时期：①1949年第一次全国教育工作会议：（拉开序幕） ●接管旧教育，并初步改革； ●教育向工农敞开大门，办人民教育事业。 ◆十年建设时期：②进入全面建设社会主义时期，制定教育方针： ●毛泽东提出“全面发展”的教育方针。 ●刘少奇的“两种教育”制度。（解释—指导做笔记） 成果 1）初步形成起较完整的国民教育体系；（解释） 2）培养了大批素质较高的劳动后备大军和德才兼备的建设人才 “文革”时期 遇挫 原因 “左”倾错误思想的影响；“文化大革命”的影响。 表现 ①各类学校停课，教育战线一片混乱。 ②1966年，废止高考制度。 ③70年代初，招收“工农兵学员”，不需文化考试。 后果 1）破坏中国教育事业，导致人才缺乏； 2）民族文化素质下降； 3）拉大了