【人教版】湖北省通山县杨芳中学九年级语文上册《第1课 沁园春·雪》练习题3.docVIP

一、基础巩固 　　１、给加粗的字注音： 　　　　沁园春（　　）　　莽莽（　　）　　红装素裹（　　）　　折腰（　　） 　　　　略输（　　）　　　稍逊（　　）　　成吉思汗（　　）　　今朝（　　） 　　２、填空： 　　　　本文作者为　　　　　，其中《沁园春》是　　　　　，《雪》是　　　　　。 　　３、给加粗的字选择正确的解释： 　　　⑴　惟余莽莽（　） 　　　　Ａ、只有我 　　　　Ｂ、只剩 　　　　Ｃ、只有 　　　⑵　惟余莽莽（　） 　　　　Ａ、景色迷茫 　　　　Ｂ、草木茂盛 　　　　Ｃ、无边无际 　　　⑶　顿失滔滔（　） 　　　　Ａ、立刻 　　　　Ｂ、停顿 　　　　Ｃ、安顿 　　　⑷　须晴日（　） 　　　　Ａ、必须 　　　　Ｂ、须要 　　　　Ｃ、等到 　　　⑸　引无数英雄竞折腰（　） 　　　　Ａ、弯腰 　　　　Ｂ、折服 　　　　Ｃ、鞠躬倾倒，这里是称颂、赞颂 　　　⑹　稍逊风骚（　） 　　　　Ａ、文学才华 　　　　Ｂ、妇女举止轻佻 　　　　Ｃ、指“国风”《离骚》 二、能力演练 　　阅读诗歌并回答问题： 沁园春·雪 毛泽东 　　　　　　　　　北国风光，千里冰封，万里雪飘。 　　　　　　　　　望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 　　　　　　　　　山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 　　　　　　　　　须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 　　　　　　　　　江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 　　　　　　　　　惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。 　　　　　　　　　一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 　　　　　　　　　俱往矣，数风流人物，还看今朝。 　　４、本文使用了哪些修辞方法？请举例。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　５、本词上阕的主要表达方式是　　　　　，写出了祖国江山的美丽；下阕的主要表达方式是　　　　　，写出了对历代帝王的看法。抒情贯穿本词的始终。 　　６、词中哪几句是作者想像的景色？这样写的作用是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　７、词中点明主题的句子是哪几句？写出来并说说含义。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　８、你还知道哪些咏雪的诗歌？请举两三例。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 三、拓展延伸 　　阅读诗文并回答问题： 　　　　　　　　独立寒秋，湘江北去，橘予洲头。 　　　　　　　　看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。 　　　　　　　　鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 　　　　　　　　怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮。 　　　　　　　　携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 　　　　　　　　恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。 　　　　　　　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。 　　　　　　　　曾记否，到中流击水，浪遏飞舟。 　　９、请将本词与《沁园春雪》比较，说明他们在结构上有什么相似点。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　１０、前三句点明的时间、地点、事件分别是什么？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　１１、“看”字统领了哪几句？描绘了一幅什么样的图画？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　１２、“鹰击长空”和“鱼翔浅底”中的“击”“翔”好在哪里？说明理由。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　１３、本词上下阕最后一句各使用了什么样的修辞方法？有何作用？ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 【参考答案】 一、基础巩固 　　１、qìn　mǎnɡ　ɡuǒ　zhé　shū　xùn　hán　zhāo 　　２、毛泽东　词牌名　题目 　　３、⑴　Ｂ　点拨：根据语境，“余”在词中应理解为“剩下，剩余”。 　　　　⑵　Ｃ 　　　　⑶　Ａ 　　　　⑷　Ｃ 　　　　⑸　Ｃ 　　　　⑹　Ａ　点拨：“风骚”的本义是国风、《离骚》，本文章中特指文学才华。 　　４、互文：千里冰封，万里雪飘。对偶：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。比喻：山舞银蛇，原驰蜡象。拟人：欲与天公试比高。 　　５、描写　议论 　　６、“须晴日，看红装素裹，分外妖娆。”这三句，借助想像把人引领到一个辉煌的境界，现出一派新气象。用“分外妖娆”来结束上半阕，赞美的激情溢于言表，使人油然而生一种热爱祖国的情感。 　　７、“俱往矣，数风流人物，还看今朝。”作者将几千年封建历史及帝王一笔带过，转而歌颂“今朝”风流人物。他们不仅超越了历史上的英雄人物，具有更卓越的才能，并且必将创造出更伟大的业