【北京课改版】七年级上语文课后零失误训练－6韩老师教我敢说话.docVIP

零失误训练 语言基础训练 1．漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。 学生对教师尊敬的源泉在于教师的德和才。 2．给加点的字注音。 纯朴( ) 看似( ) 忧虑( ) 规矩( ) 背书( ) 缺陷( ) 3．将下列四字词语补充完整。 因材____教 无____感激 ____生不忘 口____清楚 ____度自然 ____康成长 4．解释句中加点的词语。 (1)在实践上，外语和汉语一起抓。 抓:___________________________________ (2)当上了“吃说话饭”的教师。 吃说话饭:_____________________________ (3)我重点钻研语言学。 钻研:_________________________________ (4)我深信韩老师是精通儿童心理学、教育心理学的。 精通:_________________________________ 5．下列句中加线的成语使用错误的一项是( ) A．今年五一黄金周期间，清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。 B．为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了各种造型的航空模型。 C．为了纪念安徒生诞辰200周年，国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。 D．在纪念反法西斯战争胜利60周年之际，有识之士提醒人们，要警惕日本军国主义死灰复燃。 语言表达训练 6．《韩老师教我敢说话》一文的叙事分为三个阶段:小学________，中学至大学________，大学至工作__________，完整地写出了韩老师给“我”的深远影响。 7．本文是一篇回忆性散文，以_______为顺序组织材料，且有一条贯串全文的暗线，那就是_______。 8．在你的学习生活里，哪位老师的鼓励给你影响最大?用一百字左右简单写出你的经历和体会。 ___________________________________________________________________________ 9．仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。 如果你能使一朵鲜花快乐，请别用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。 如果你能使一条小溪快乐，请别用生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。 ___________________________________________________________________________ 10．下面一段文字节选有多处毛病，请按要求进行修改。 ①艺术需要创新。②不只是细节设计，题材选择，情节结构也要创新；演员表演，镜头处理也要创新，可惜这一方面是老一套。③公式化也实在太多了。④比如，在侦破片里，大案、似乎全国最不安定的地方，不靠海就临江。⑤又如演员表演，总是:因激动就双手颤抖；遇悲切则俯卧痛哭，痛哭流涕；受委屈就冒雨出走；一愤怒就狠摔杯子；表现家庭关系融洽，总是不讲卫生，伸手抓盘中的菜吃，紧接着总是端盘人轻轻打他一下……如此这般，真是屡见不鲜。⑥观众看了上一个镜头，就能猜到下一个镜头，看了开头，就知结果。⑦这样的电影，怎么会对观众有吸引力呢?⑧令人费解的是，在中国电影金鸡奖的评选中，对这类影片，我们的评委却还偏爱有加，使这些平庸的电影屡屡获奖。 (1)把①句修改成一个能概括这段话主要内容的句子。 _____________________________________________ (2)文中第_____句有一处不够简明，应删去______一词。 (3)文中有一个句子游离于中心之外，这一句是_______(填序号)。 课内同步阅读 阅读下列语段，回答问题。 我是独生子，没有兄弟姐妹，没有伙伴。在北京出生，五六岁随父母到东北沈阳。住同院的也没有跟我年纪相近的孩子。总之，一直很孤独。我很怕人，不敢说话，胆子小，畏畏缩缩。家里有客人来，问我话也不敢开口，呆呆地躲到院里去。父母很为这个呆孩子忧虑。 后来，按年龄进了小学。入学之后当然还是畏畏缩缩那副样子。大概在二三年级的时候，有一位“级任老师”(相当于现在的班主任)姓韩。上了一段课之