【名校课堂】人教版九年级上册语文 10 孤独之旅 练习.docVIP

10 孤独之旅 1.走近作者 曹文轩，我国当代著名作家，中国作家协会鲁迅文学院客座教授，是中国少年写作的积极倡导者、推动者。代表作有《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。《草房子》获第四届国家图书奖。 2．主题解说 作者通过写少年杜小康，因家道中落而失学，随父背井离乡，到偏远芦荡放鸭的故事，高度赞扬了杜小康在生活上能吃苦，在精神上能耐住寂寞的顽强毅力，告诉少男少女们：人生需要在艰苦的条件中锤炼，需要在孤寂中磨炼，这样才能长大成人。 ．重点突破 师：文中的环境描写很出色，请找出几处，体会这样的描写对表现杜小康成长的重要作用。 生：①有关鸭群的描写。鸭群向芦荡行进，偶尔“朝着这片天空叫上几声”，烘托出杜小康无比寂寞的心情；鸭子的恐惧感衬托出杜小康的恐慌，可以说鸭子是杜小康成长的助力。 ②有关芦荡的描写。芦荡“如绿色的浪潮直涌到天边”，无边无际，衬托杜小康的“害怕”“胆怯”。当杜小康习惯了孤独的生活，“再面对这浩浩荡荡的芦苇”，就不再“恐慌”了。芦荡见证了杜小康心理变化的过程。 ③有关风雨的描写。雷声“如万辆战车从天边滚动过来”，暴风雨“歇斯底里”“天昏地暗”“仿佛世界已到了末日”。它冲垮了鸭栏，惊散了鸭群。以芦荡猛烈的暴风雨反衬杜小康的勇气与坚强。暴风雨给了他一个成长的机会和舞台。在各种孤独中间，人最怕精神上的孤独。——巴尔扎克 越伟大、越有独创精神的人越喜欢孤独。——赫胥黎 孤独，是忧愁的伴侣，也是精神活动的密友。——纪伯伦 1．给下列加点的字注音或根据拼音写出汉字。 撩逗( ) 掺杂( ) 旧茬( ) 戳破( 纯( ) qū（ ）除 肥shu ( ) juē ( )断 2．解释下列句中加点的词。 (1)油麻地家底最厚实的一户人家，就是杜小康家。(2)过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。3． 4．指出下面各句所使用的描写方法。 (1)万顷芦苇，且又是在夏季青森森的一片时，空气里满是清香。芦苇丛中还有一种不知名的香草，一缕一缕地掺杂在芦叶的清香里。( ) (2)他望着父亲，眼中露出了一个孩子的胆怯。( ) (3)他不停地用手拨着眼前的芦苇。即使这样，脸还是一次又一次地被芦苇叶割破了。他感到脚钻心地疼痛。( ) (4)当杜小康回头一看，已经不见油麻地时，他居然对父亲说：“我不去放鸭了，我要上岸回家……”( ) 5．6．理解下列句子。 (1)他哭了起来，但并不是悲哀。他说不明白自己为什么想哭。(2)杜小康的一只脚板底，还在一滴一滴地流血，血滴在草上，滴在父亲的脚印里，也滴在跟在他们身后的那群鸭的羽毛上……7．综合性学习。 近年来，“候鸟儿童”现象成为全社会关注的话题之一，九年级某班就此展开实践活动，举办“真情守望”主题班会。班会设计了“候鸟儿童”“真情告白”和“”三个活动，假设你 候鸟回归 (1)在“候鸟儿童”这一环节，主持人出示了上面这幅漫画。请仔细观察这幅漫画，完成下面两个任务。 ①用简洁的语言按一定的顺序介绍这幅漫画。 (2)在“真情告白”环节，小丽哭诉她对奶奶的怨恨。原来她的父母长年在外务工，她与弟弟由年迈的奶奶照料，奶奶常因繁重的劳动发脾气，甚至打骂小丽姐弟俩。小丽感到很痛苦。你作为小丽的好朋友，该怎样劝慰小丽，化解她与奶奶的矛盾？（不少于40字）(3)请你仿照前面两个活动环节的名称，为主题班会设计出第三个活动环节，把活动环节的名称填写在横线上。 （） 8．？9．10. 批注是阅读过程中常用的方法，请你对文中画横线的两处句子，从景物描写的作用方面作批注。11. 探究。(以下两题，任选一题) (1)文中自然环境描写的显著特点是：没有把这个冬天写得特别严寒冰冷。为什么？ (2)从人生路上成长的角度，谈谈该文对你的启示。