【精品备课】苏教版 九年级语文上册 12《论美》综合测试题.docVIP

12.《论美》综合能力测试题 一．给下面加点字注音或根据注音写出汉字。 滑稽． 摄．取 jùn秀 吝sè 二．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。 ①．一个打扮并不华贵却端装严肃而有美德的人，是令人肃然起劲的。 ②．它在朴素背景的称托下反而更华丽??他们过于追求外形美而放迄了内在美。 错别字 改 正 三．下面是关于“美”的格言警句，请你选择一句，说说你的理解。 ①．我对事业的抱负和理想的目标，是以“真”为开始，“善”为历程，“美”为最终目标。 ②．人不是因为美丽才可爱，而是因为可爱而美丽。 ③．不论我在哪儿，只要我活着，天空、云彩和生命的美就会跟我同住。 四．根据要求填空，使之语意完整。 名著也是美的。《繁星·春水》美在它对母爱、童心的赞美；《 》美 在它 ；鲁智深美在他疾恶如仇、有勇有谋； 美在他 五、阅读。 （一） 仔细考究起来，形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。最高的美 是画家所无法表现的，因为它是难于直观的。这是一种奇妙的美。曾经有两位画家----阿皮雷斯和丢勒滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。其实象这样画出来的美人，恐怕只有画家本人喜欢。美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。 有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。拉丁谚语说过：“晚秋的景色是最美好的。”而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。 美犹如盛夏的水果，是容易腐烂而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，把美的形貌与美的德行结合起来吧。只有这样，美才会放射出真正的光辉。 １．“形体之美要胜于颜色之美”中“颜色”在文中的意思是什么？ ２．如何理解“形体之美要胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美。”这句话。 ３．为什么作者说“最高的美是画家所无法表现的”？ 从全文看，作者认为“最高的美”又应当是一种怎样的美？请你举例说明。 ４．“美是不能制订规范的，创造它的常常是机遇．．，而不是公式．．。”其中加点字“机遇”和“公式”有什么含义？谈谈你的理解？ ５．“美犹如盛夏的水果”，这里的“美”是指的什么？请你以“美”为本体写一个比喻句。 （二） 最苦”和“最乐”?　?人生什么事最苦呢?贫吗?不是；失意吗?不是；老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分(不多作分外希望)，虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是人在世间一天，便有一天应该做的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头，再苦是没有的了，为什么呢?因为受那良心责备不过，要逃躲也无处逃躲呀。?　　答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有