【SQDH】2015-2016学年八年级语文上册（语文版）习题：单元清四.docVIP

检测内容：第四单元得分________　卷后分________　评价________一、基础知识积累。(19分)下列加点字注音完全正确的一项是(A)(2分)恁地(nèn) 绰号(chuò) 赊账(shē) B．眼棱(líng) 聒噪(guā) 带挈(qì)星宿(sù) 招徕(lài) 唱喏(rě) D．许诺(nuò) 噩梦(è) 腼腆(diǎn)(D)(2分)聒噪(吵闹)　　　　钧旨(命令)　　　　　　　　B．舍与(施舍赏给)　　　桑梓(家乡)不言而喻(明白) 许诺(应承) D．诅咒(咒骂) 风范(模范)下列文学常识表述完全准确的一项是(D)(2分)《儒林外史》的作者是明代的小说家吴敬梓。《水浒传》是我国第一部长篇白话章回体小说作者是罗贯中。小说的情节分为序幕、发展、高潮、结尾四个部分。小说的三要素是人物、故事情节、环境。将下列句子重新排列填入横线中与前后句组成一段语意连贯的文字。(只填写序号)(3分)一个真正的读者应具备基本的判断力和鉴赏力能够辨识一本书的优劣本能地拒斥劣书倾心好书。②③④①一旦你的灵魂足够丰富和深刻你就会发现你已经上升到了一种高度不再能容忍那些贫乏和①只要坚持这个标准灵魂的品质和对书的判断力就自然会同步得到提高。这种能力部分来自阅读的经验但更多地源自一个人灵魂的品质。当然灵魂的品质是可以不断提高的读好书也是提高的途径二者之间有一种良性循环的关系。重要的是一开始就给自己确立一个标准每读一本书一定要在精神上有所收获能够开启你的心智。班里的语文兴趣学习小组开展了“水浒英雄千古流芳”的专题学习活动。请完成下列题目。(4分)(1)请填入《水浒传》中的人名李逵升堂判案——乱打一通林冲看守草料场——英雄无用武之地(2)《水浒传》古语新解。古时流传一句话：“少不读‘水浒’老不读‘三国’”。关于这句古语你的同学王强作了如下的解释：年轻人血气方刚读了《水浒》会整天想打架思想上会变坏；而老年人饱经世故《三国演义》中人物用计使诈老年人再读会流于阴鸷狡诈。你同意这句古语的观点吗？示例：不同意。《水浒传》和《三国演义》均为中国四大古典名著它们的思想价值和艺术价值是举世公认的。阅读它们要看主流要取其精华、弃其糟粕不能歪曲地、片面地看待和理解它们。(2014·郴州)综合性学习。(6分)每年4月23日是“世界读书日”。读书是人类特有的神圣权利。读书是一个奇妙的过程。读书是人们重要的学习方式是人生奋斗的航灯是文化传承的通道是人类进步的阶梯。他的智慧通过你的眼睛使它成为可见的 与书本为友使你狭窄的心灵逐渐变大；与大师对话使你的生活变得丰富多彩。热爱读书吧。让读书陪伴你一生。(1)浩瀚的书海有许多闪光的珍珠那是智慧的结晶那是心灵的对话。请你向同学推荐童话寓言类、诗歌散文类、长篇文学名著类各2个书目。童话寓言类：《安徒生童话》《格林童话》《稻草人》《伊索寓言》诗歌散文类：《朝花夕长篇文学名著类：《名人传》《海底两万里》《钢铁是怎样炼成的》_ (2)有人认为应该多读流行作品；也有人认为应该多读经典名著。你的看法如何？请说出你的理由？示例：应该多读经典名著。 名著是古今中外文化的精髓诗歌、名著有以一当十的价值。 (或：既读经典名著又读流行作品。因为经典名著是精髓流行作品鲜活有趣味。)(3)读书切忌一曝十寒应该持之以恒。请你写出一句关于读书的名人名言作为自己的座右铭以鞭策自己。示例：理想的书籍是智慧的钥匙。(托尔斯泰) 书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。(高尔基)二、阅读理解。(51分)(一)阅读下面的文章完成问题。(16分)武松走了一直酒力发作焦热起来一只手提哨棒一只手把胸膛前袒开踉踉跄跄直奔过乱树林来；见一块光挞挞大青石把那哨棒倚在一边 ②那大虫又饿又渴把两只爪在地上略按一按和身望上一扑从半空里撺将下来。武松被那一惊酒都作冷汗出了。说时迟那时快；武松见大虫扑来只一闪闪在大虫背后。那大。虫背后看人最难便把前爪搭在地下把腰胯一掀掀将起来。武松只一闪闪在一边。大虫见掀他不着吼一声却似半天里起个霹雳振得那山冈也动把这铁棒似的虎尾倒竖起来 ③武松见那大虫复翻身回来双手轮起哨棒尽平生气力只一棒从半空劈将下来。只听得一声响簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时一棒劈不着大虫原来打急了正打在枯树上把那条哨棒折做两截只拿得一半在手里。那大虫咆哮性发起来翻身又只一扑扑将来。武松又只一跳却退了十步远。那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。武松将半截棒丢在一边两只手就势把大那只大虫急要挣扎被武松尽力气捺定那里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来把身底下爬起两堆黄泥做了一个土坑。武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮偷出右手来提起铁锤般大小拳头尽平生之力