【语文版】2015-2016语文八年级上册第六单元课件：第21课《小石潭记》（共38张PPT）.pptVIP

（1）小石潭的美让人乐在其中，但我们从文章中也分明读出了人物的另一种感受—忧郁，哪一句显示出了作者的忧郁之情？（凄神寒骨，悄怆幽邃） （2）作者的“忧”从何而来呢？（重点分析第四段） 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 1、作者写在潭上所见到的景物和自己的感受，描写了小石潭中怎样的气氛？（幽深冷寂） 2、反映了作者怎样的心情？（孤凄悲凉） 问：文章前面写“心乐之”和“似与游者相乐”，后面又写“寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”，一乐一忧似难相容，该如何理解？ 明确：乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 四、小结： 《小石潭记》这篇散文生动地 描写出了小石潭环境景物的幽美和 静穆，抒发了作者贬官失意后的孤 凄之情。 要求： 借鉴本文的写法，描写一处熟悉的景物，写一篇二三百字的短文，注意写出景物的特征和你的感受。 1、乃记之而去??? ?2、佁然不动： ?3、崔氏二小生： 4、不可久居： 古今异义 去：（古）离开???（今）前往，到某处  佁然：（古）呆呆的样子???（今）痴呆或深思的样子 小生：（古）年轻人??（今）戏曲艺术中的一种角色 居： （古）停留??（今）居住 1、从小丘西行闻水声 2、如鸣珮环 3、心乐之 4、下见小潭 5、皆若空游无所依 词类活用 6、日光下澈 7、斗折蛇行 8、其岸势犬牙差互 9、凄神寒骨 向西。名作状 使……鸣叫 以……为乐 在下面 在空中 向下 像北斗星那样 像蛇那样 像狗牙那样 使……凄凉 使……寒冷 1、以：①全石以为底???? ②卷石底以出???? ③以其境过清2、为：①全石以为底??? ?②为坻为屿，为嵁为岩。 虚 词 （介词，把） （承接，“而”不译） （介词，表原因） （动词，当“作为”讲） （动词，“成为”） 实词积累检测 蒙络摇缀，参差披拂 心乐之 潭中鱼可百许头 佁然不动 俶尔远逝 往来翕忽 似与游者相乐 其岸势犬牙差互 凄神寒骨 悄怆幽邃 以其境过清 乃记之而去 1）从小丘西行百二十步 2）斗折蛇行 3）明灭可见 4）其岸势犬牙差互 5）以其境过清 6）为屿 名词作状语:向西 名词作状语:像北斗星那样 、像长蛇爬行那样 或现或隐 像狗的牙齿那样 因为 成为 三、翻译下列句子： 卷石底以出： 蒙络摇缀，参差披拂： 影布石上： 斗折蛇行，明灭可见： 犬牙差互： 凄神寒骨，悄怆幽邃： 石底有些部分翻卷过来露出水面。 覆盖缠绕，摇动连缀，参差不齐，随风飘荡 鱼的影子映在石上 （泉水）曲曲折折，（望过去）一段看得见，一段又看不见。 像狗的牙齿那样互相交错。 感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。 一词多义： 全石以为底 为坻，为屿 潭中鱼可百许头 不可知其源 明灭可见 作为 副词，大约 成为、形成 可以 西南而望 记之而去 水尤清冽 其境过清 全石以为底 卷石底以出 以其境过清 表修饰 表承接 （承接，不译） （由于、因为） 清澈 冷清 （介词，用） 助动词，能够 ①乃记之而去 ②佁然 ③小生 古，离开；今，前往 古，静止不动的样子； 今，痴呆或深思的样子。 古，年轻人； 今，戏曲艺术中的一种角色 古今异义 从小丘西行百二十步（方位名词作状语，向西） 下见小潭（方位名词作状语，在下面） 皆若空游无所依（名词作状语，在空中） 日光下澈（方位名词作状语，向下） 斗折蛇行（名词作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样） 其岸势犬牙差互（名词作状语，像犬牙一样） 心乐之（形容词作动词，意动用法，以…为乐，感到快乐） 凄神寒骨（形容词使动用法，凄，使……凄凉；寒，使……寒冷） 如鸣珮环（ 动词作名词 珮环相碰击发出的声音） * 孤傲人格!清高脱俗,傲岸不群!孤独,执著 小 石 潭 记 柳宗元 （游记散文） 孤独、执著的钓翁形象其实就是柳宗元孤傲人格的写照！ 江雪 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 柳宗元 字子厚，山西人，世称柳河东，唐代著名文学家，“唐宋八大家”之一。代表作有《永州八记》、《捕蛇者说》等。《小石潭记》是《永州八记》之一。 柳宗元（773—819） 作者简介 作者介绍：柳宗