【长春版九年级上】语文：第14课《送东阳马生序》同步练习.docVIP

《送东阳马生序》同步练习 基础题 一、语言的积累与运用。 1．选出下面注音不正确的一项是 （??? ） A．嗜学（shì）?????? 砚冰（yàn）??????????????????????? 逾约（yú） B．既加冠（guān）??? 硕师（shuò）??????????????????????? 叱咄（chì duō） C．俟其欣悦（sì）??? 负箧曳屣（qiè xǐ）???????????????????? 皲裂（jūn） D．媵人（yǐng）????? 以衾拥覆（qīn）??????????????????????? 容臭（chòu） 2．下面加粗词释义有错误的一项是 （??? ） A．既加冠（帽子）???????????? 执经叩问（磕头） B．或遇其叱咄（训斥，呵责）?? 负箧曳屣（书箱，鞋子） C．持汤沃灌（热水）?????????? 烨然若神人（光彩照人） D．录毕，走送之（跑）???????? 色愈恭，礼愈至（周到） 3．选出加粗“以”字用法不同的一项是 （??? ） A．以是人多以书假余。 B．不敢出一言以复。 C．衔觞赋诗，以乐其志。 D．家贫，无从致书以观。 4．选出朗读停顿节奏划分不对的一项是 （??? ） A．余／幼时／即嗜学。 B．天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。 C．余因／得遍／观群书。 D．俯身／倾耳／以请。 5．选出对句子理解正确的一项是 （??? ） A．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请：我在两边站着侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵去邀请人家。 B．余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意：我则穿着破旧的衣服处在他们中间，略微有一点羡慕的意思。 C．侯其欣悦，则又请焉：等到他高兴了，就又去请教。 D．故余虽愚，卒获有所闻：因此我即使天资愚钝，也最终获得了学识。 6．写出下列句子中加粗通假字的本字，并解释。 （1）同舍生皆被绮绣。_____________ （2）媵人持汤沃灌，以衾拥覆。_____________ （3）四支僵劲不能动。_____________ 7．《送东阳马生序》选自《________》，作者是___________，___________（朝代）文学家，他与___________、___________并列为明初诗文三大家。他写此文的目的是________________________。 8．说说作者在求学过程中遇到了哪些困难，他是如何克服的，他为什么能够这么做？ _________________________________________________________ _________________________________________________________ 二、阅读下面短文，回答问题。 余幼时即嗜学。家贫，（??? ）无从致书以①观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（??? ）录毕，走送之，不敢稍逾约，以②是人多以③书假余，余因得遍观全书。 1．在上文括号内填入省略的内容。 2．解释加粗的词。 致：_____________。 走：_____________。 逾约：_____________。 3．解释“以”。 ①_____________，②_____________，③_____________。 4．把画线句子译成现代汉语。 _________________________________________________________ 5．用简洁的文字概括这个文段写了什么？ _________________________________________________________ 6．用原文回答，课文是如何解决“嗜学”和“家贫”这一矛盾的？ _________________________________________________________ 7．认真揣摩“录毕，走送之，不敢稍逾约”，此句中“稍”的深刻含义。 _________________________________________________________ 能力题 阅读《黄生借书说》选段，回答问题。 书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋藏焉，曰“姑俟异日观”云尔。 1．注音。 惴（??? ） ???庋（??? ） 2．解释。 强假：__________________________。 高束：____________________