【长春版八年级下】语文：第17课《大战风车》同步练习.docVIP

一七 大战风车 ·积累运用· 1. 给下列加点字注音。 筹集（ ） 头盔（ ） 踌躇（ ） 伯爵（ ） 赏赐（ ） 缴获（ ） 虔诚（ ） 隘口（ ） 2. 给下列形近字注音并组词。 （1）侠（ ） （2）侍（ ） 狭（ ） 待（ ） 峡（ ） 恃（ ） （3）旷（ ） （4）祷（ ） 矿（ ） 铸（ ） 犷（ ） 畴（ ） 3. 填上适当的词，将下面的四字短语补充完整。 离破碎 傲慢无 易如反 耀 扬 单 匹 生死 关 ·阅读感悟· 阅读课文，回答问题。 4. “他常常说，世界上最迫切需要的是游侠骑士，而这项事业的复兴，全仗他一人了。”从这句话中，可以看出堂吉诃德的什么性格特征？ 5. “神父有时不同意他的话，有时又顺着他的意思。因为如果不采用这种手法，便无法与他沟通。”这一侧面描写表现了堂吉诃德的什么特点？ 6. “他通过出售、典当家产，搞到了一笔可观的款子。当在这些交易中，吃亏的总是他。”从这一描写中，可以看出堂吉诃德的什么特点？ 7. 你怎样理解堂吉诃德的“大战风车”的做法？ 8. 你怎样看待桑丘这个人？ ·拓展探究· 阅读下文，回答问题。 我的少年侠客梦 于光远 读中学的时候，我对上海的“鸳鸯蝴蝶派”文学颇感兴趣。这一派当时办了本杂志，叫做《红》。在初中一年级的上半学期，我与几个同学就编了本杂志叫《白》。杂志只出了一期，是手抄的。我在上面写了篇武侠小说叫《白玉马》。我假期回家时把《白玉马》念给妈妈听，母亲一边听一边抹眼泪。这件事让我得意了很长时间。 其实，杂志上发表武侠小说并非我一时心血来潮。我上小学时就酷爱武侠小说，并因此产生了要做一个武功盖世的现代大侠的念头。记得是在写完《白玉马》的那个冬天，我为了锻炼自己，培养自己特殊的体质，一个冬天里我都只穿一条单裤。我因此得了关节炎，膝盖疼得要命。但我却不愿意放弃。我知道那些身怀绝技的侠客们在练得真功之前，都是经过了一番痛苦的磨砺的。但我走路的样子被家人发现了，就强迫我穿上棉裤进行治疗，还将大葱头捣烂，拌上生南星，涂在我膝盖上，总算将关节炎治好了。自然，家里人也不会再允许我穿单裤去练什么武功和“异能”了。我于是改练暗器。那时的北京，街上还可以买到袖箭和飞刀，我就买回家苦练，常常练到手腕酸痛。暗器之外，我还苦习拳脚，先是练太极拳，后来我觉得太极拳动作太慢，在实战中难以发挥，就改习少林拳，很是下过一番工夫。不过，我的习武却遭到母亲的阻拦。因为我练习飞刀，家里的门板和木柱已被扎得千疮百孔，惨不忍睹。母亲狠狠地训斥了我一顿。 我后来停止了练武，倒不是因为母亲的训斥。随着年纪的长大，眼界开阔，我慢慢意识到，一位侠客，纵然他能壁上行、草上飞，百步穿杨，技艺超群，在科学日渐发达的时代里，他的活动舞台终究会变得越来越狭窄，其对时代的影响和贡献，自然也不能与那些大科学家相提并论。这以后，我的兴趣转向科学领域。但路见不平、疾恶如仇的侠客精神，已经在我心里扎下了根。 1933年，我正在上海的大同大学读书。有一天，我从龙华骑车回学校。在大学附近的车站路，不小心碰倒了一个人，我急忙下车向他道歉。那人却不想放我走，还拉来一个警察。他们俩一定是相熟的，因为警察二话不说，上来就打了我一个耳光。我则反手一巴掌印在警察的面颊上。警察一下子被打蒙了，怎么也不能相信我这么个大学生竟敢还手打他。待到醒过神来，举起警棍就要打我。我抓住警棍，只轻轻一带，就将警棍夺到手中。警察一看自己遇到了硬茬，吹响哨子招来两个同伙。我手执警棍，在三个警察的围攻下，闪展腾挪，东挑西打，很是尽兴。正打着，大同大学有学生见到了，马上跑回学校宣布我正在被警察殴打。立刻就有几百名学生赶来，将设在车站路的警察分局团团围住。警察局一看形势不妙，很快就答应了同学们提出的条件：向我赔礼道歉，保证以后不再发生同类事情…… 第二天，上海著名的《时报》即将这件事作为头版头条新闻，用套红标题刊出，题为《学警冲突》。林语堂主编的《论语》杂志后来也就此发了一大篇议论…… 9. 给下列词语中加点字注音。 （1）颇感兴趣（ ）（2）酷爱（ ）（3）磨砺（ ）（4）训斥（ ） 10. “我“在杂志上发表武侠小说的原因是什么？ 11. 当“我”把自己创作的武侠小说《