【长春版八年级下】语文：第1课《诗歌二首》同步练习.docVIP

一 诗歌二首 ·积累运用· 1.给下列加点字注音。 理荒秽（ ） 荷锄归（ ） 道狭（ ） 草木长（ ） 愿无违（ ） 车马喧（ ） 东篱（ ） 欲辨（ ） 2.解释下列加点词语的意思。 （1）晨兴理荒秽： （2）带月荷锄归： （3）但使愿无违： （4）结庐在人境： （5）而无车马喧： （6）山气日夕佳： 3.默写填空。 （1）种豆南山下，__________________ 。 （2）__________________ ，夕露沾我衣。 （3）__________________ ，但使愿无违。 （4）问君何能尔？__________________ 。 （5）__________________ ，悠然见南山。 （6）山气日夕佳，__________________ 。 （7）__________________ ，欲辨已忘言。 ·阅读感悟· 阅读本课所选的两首诗，回答问题。 4.“带月荷锄归”表现了诗人怎样的心情？ 5. 你如何理解“但使愿无违”中的“愿”？ 6. 你认为诗人所说的“而无车马喧”包含了哪两层意思？ 7. 你怎样理解“心远地自偏”一句中的“心远”？ 8. 诗人说“此中有真意”，可为什么“欲辨已忘言”？ ·拓展探究· （一）阅读下面这首诗，回答问题。 归园田居（其一） 陶渊明 少无适俗韵，性本爱丘山。 误入尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。 9. 解释下列诗句中加点的字》 （1）少无适俗韵（ ） （2）性本爱丘山（ ） 10. 诗人“性本爱丘山”，为什么还会“误入尘网中”？ 11. “晨网”和“樊笼”在诗中比喻什么？这一比喻表现了诗人怎么样的情感？ 12. “一去三十年”，诗人在官场实际上十三年，为什么要写成“三十年”？ 13. 诗人笔下的田园景色有什么特点？ 14. 由这首诗中优美的田园景色，你能联想到刘禹锡《陋室铭》中的哪几句话？ 15. 诗人歌颂优美的田园景色，有什么用意？ （二）阅读下文，回答问题。 人生的另一种财富 苏子 我从小是在贫穷中长大的，当我还不懂得什么叫贫穷的时候，我首先懂得了耻辱。 父亲对我的爱最直截，也最简单。父亲是蹬三轮车的，于是他每天蹬车送我上学。他弯起宽厚的后背努力蹬着车，有时还和我开个玩笑，“你看爸爸能到几迈了？”特别是在雨天雪天里，我干干净净暖暖和和地来到学校。而到了放学的时分，父亲又早早地等在校门口，令不知道底细的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上下学。同学的话一下子提醒了我，如果让他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的亲生父亲，他们又该做何议论呢？我一下子被一种可能到来的强烈的耻辱感击垮了，我做了一生中最让我忏悔的事，我默认了同学的误解。 父亲不知道我的心理，他不但蹬车送我上学，还时常到校门口我下车之后，再撵上来嘱咐几句让我注意的话。有一次，这情景被一个同学看见了，她疑惑地问，那蹬三轮的怎么和你那么亲啊。我害怕了，从此说什么也不让父亲送到校门口，远远地，在一个胡同里，我就让父亲停下来，然后四顾无人，提前悄悄地下了车。 父亲一开始没明白，依然坚持送我到校门口，可忽然有一天他似乎明白了点什么，于是再也不坚持了。我们父女心照不宣地达成了默契。放学时来接我的父亲，再也不像以前那样在校门口翘首企望了，他躲在那个胡同，等着我的到来。有一天下大雨，我跑到父亲那儿的时候，全身已经淋得透湿了。浑身也同样湿透的父亲，却紧紧地抱起我，我看见他眼中的泪水和着雨水顺着他的脸流了下来。 到我上了中学，我不顾父母亲强烈的反对，坚决不让父亲送我上学了。 我是我们家唯一能拿得出手的骄傲。从我上学开始，我们家真正的节日，不是新年，不是任何一个人的生日，而是每一次学校公布考试成绩的日子。那一天母亲眉飞色舞，父亲扬眉吐气，我们家会吃上一顿红烧肉。所以在我的印象里，红烧肉永远是最好吃的东西，最解馋的东西。没想到的是大学里的一次红烧肉，却给我留下了终生难以抹去的耻辱的记忆。 到我上大学的时候，母亲面对学费的数额目瞪口呆，她拿出她一生的积蓄，也仅够我一个学期的费用，而且，还不包括我的生活费。我只好向学校提出了特困补助的申请。直到这时我才明白，小时候我的有关耻辱的感觉，比较起此时来，简直就像是毛毛雨了。 上学不几天，全班同学都知道了我是特困生，我成了他们注意的人。这是我后来才发现的。他们用充满好奇和怜悯的眼光看我吃些什么，用些什么。上学一年多的时间里，我穿的也还是家里带来的衣服，穿着那些衣服走在到处是青春靓丽时尚流行的校园里，前后左右扫射过来的惊异的目光，让我如万箭穿心。 图书馆成了我最常去的地方。我常常找个不易