八年级地理：第一章第三节中国的人口学案.docVIP

3.中国的人口（2012-08-25） 铜山区城北中学 班级 姓名 学习目标 了解我国人口的数量、分布特点、人口增长的特点。 理解人口增长应与社会经济发展和资源环境相适应，理解我国的人口政策。 提高阅读地理图表的能力。 学习重点 我国人口的数量及增长趋势。 我国的人口分布特点及增长特点。 学习难点 阅读、绘制“我国人口增长折线图” 我国的人口问题、人口政策。 目标导航 数量世界第一 阅读课本第10页课文，完成下列问题 1、我国人口数量占世界总人口的 ，居世界第 位。 2、由图1--8信息可知，我国人口最多的省级行政单位是 。世界上人口超过5000万的国家称为人口大国，我国人口超过5000万的省级行政单、 、 、 、 、 、 、 、 、 等9个。 增长速度较快 活动：完成课本第11页“我国人口增长折线图”根据图表信息看从1949年到1964年增加1亿人需要 年；从1964年到1974年增加1亿人需要 年；从1982年到2005年增加1亿人需要 年。 根据下图分析 我国人口增长大致可以分为三个阶段1578年以前为缓慢增长，1578年到1949年为快速增长，1949年以后为直线上升。 我国今后面临的人口问题可能有 。 我们必须树立正确的人口观：人口的增长必须同 、 相适应，必须同 、 相协调。 我国的人口政策是 ；基本内容是 ；具体要求是 。 分布疏密不均 1、活动：结合课本图1--8完成下表 单位 全国 江苏 湖南 西藏 面积（万千米2） 960 人口（万人） 人口密度（人/千米2） 据课本图1--9，把江苏、广西、青海、西藏四个省级行政区按人口密度由大到小排列： 。 读我国人口密度分布图，完成下列要求。 在图中找到黑河、腾冲两地用直线把他们连起来； 比较所连直线两侧人口密度有什么不同 。 我国人口分布特点是 。 讨论分析我国人口分布不均匀的原因： 。 读课本图1--10可得到的信息是 。 书写 等第 批改日期 月 日 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司