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樊城区__诸葛亮中学____学校 八 年级 英语 学科导学案 课题：Unit 3 Could you please clean your room? Section B(2a-3a) 课型：阅读课 课时：2（第1课时 导学、独学、互学、小展示；第2课时 大展示、评学 ） 蹲点领导签字：韩春见 学习目标： 1、我要学会以下生词:develop,waste ,depend on,neighbor,drop,since,ill,take care of,stress,provide,in order to 2、我要在阅读过程锻炼阅读能力，提高阅读技巧。 3、我能在与同伴的合作过程中收获成功，提升自我。 独学准备： 1、试读。试读文本，用红笔划出文章中的生词，完成随堂笔记一； 2、再读。利用教材或工具书查看生词的读音和真正含义，再读文本； 3、快速浏览全文，完成阅读任务. 激情激趣 导入目标 独立思考 个体探究 分享交流 合作探究 展示提升 启发探究 随堂笔记 导学引航 目的、方法、时间 独学指导 内容、学法、时间 互动策略 内容、形式、时间 展示方案 内容、方式、时间 重点摘记 成果记录 规律总结 Step 1、Preparation Discuss the questions in 2a with a partner. Then show their answers and think if the young people should do chores at home or not. Lead in the passage… Step 2：Pre-reading 1.独学：快速浏览2b,找出自己不懂的单词和短语，查阅字典和课后注释. 2. Read for pronunciation. (1)互学：检查独学落实情况(规定朗读自由朗读) (2)Read the passage loudly and correctly with the help of the tape recorder.(跟读-自读-再跟读) Step 3：While-reading（Read for understanding.） 1.Skimming--抓主旨.用心默读文章,体会文章的主旨大意,回答下列问题： (1)Does Ms.Miller agree that young people should do chores?. (2)What does Mr.Smith think that doing chores can help young people? 2.Scanning--构画面,明意思.仔细品读文章,在脑海中形成文章的画面,完成2c. Write down the pros and cons about kids doing chores. Pros Cons 3.Read for language. 请结合对文章的理解, 理解重点短语a waste of time there is no need for …to do not mind spend time on in order to