历史：八年级上册教学设计 第22课 新式教育的发端（华师大版）.docVIP

潭头初中八年级历史上期教学稿 备课人 吴王 姓 名 班 级 使用时间 课 题 教学目标 知道科举制度的废除、京师大学堂、蔡元培的教育理念等知识。通过对科举制度的建立、废除史实的回忆与介绍，使学生懂得科举制度的建立与废除都是历史的进步，培养学生历史比较能力与辨证看待历史问题的能力。科举制度的废除。蔡元培的办学宗旨。戊戌变法期间，光绪帝颁布废八股的召令，促进了学校教育的发展。随着新式学校的建立和西学的传入，1905年清政府下诏废除。历时多年的科举制度遂告终结。1904年，清政府颁布实施近代中国，对国家的教育系统、教育对象、课程设置等作了详细的规定。学制改革 民国成立后，缩短了，更加强了自然科学。 1922年再次改革，规定小学6年，初中3年，高中3年，大学4—6年。至此，中国基本形成。 4、在新式教育发展的同时，留学日本和欧美渐成风气，大批学子出国留学，回国后大多从事教育工作，促进了的形成。 戊戌变法期间(1898年7月)，光绪皇帝发布上谕，创办。当时全国最高的学府 ，兼具有最高的职能。 北大很快成为新文化运动的中心。科举制是哪朝建立的？建立之初，它有哪些进步性？近代社会为什么要废除科举制？ A、巩固了清朝统治 B、推动了社会进步 C、培养了实用人才 D、顺应了时代潮流 3、科举制度在中国延续了 （ ） A、500多年 B、1000多年 C、800多年 D、1300多年 4、中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制颁布于 （ ） A、1898年 B、1904年 C、1912年 D、1949年 5、近代中国的最高学府和教育行政机关是 （ ） A、清华大学 B、京师大学堂 C、交通大学 D、复旦大学 6、在开办京师大学堂方面曾作出过重大贡献的皇帝是 （ ） A、康熙帝 B、道光帝 C、同治帝 D、光绪帝 7、下列对教育家蔡元培的评述，不正确的是 （ ） A、聘请陈独秀、李大钊、鲁迅等到北大任教 B、大力开展平民教育和积极推行乡村教育 C、提出著名的“思想自由”“兼容并包”的办学方针 D、改革北京大学，使其面貌一新 （2）科举制度后来是在哪个朝代废除的？科举制度前后在中国存在了多少年？ 四、教学反思 世纪金榜 圆您梦想 第1页（共3页） 山东世纪金榜科教文化股份有限公司