甘肃省酒泉第四中学历史七年级上册 第7课 春秋五霸与战国七雄教案1 （北师大版）.docVIP

第7课 春秋五霸与战国七雄 一、内容标准 知道春秋争霸和战国七雄史实。 二、教材分析 　　周分为西周和东周，东周分为春秋和战国时期，本课讲述的是“春秋五霸”和“战国七雄”， “春秋五霸”讲述了齐桓公称霸、晋楚争霸，齐桓公任用管仲改革，使自己成为春秋是第一位霸主。 “战国七雄”讲述了“合纵”“连横”的斗争策略，各国之间时而合众，时而连横，几经反复，秦国逐渐强大起来。 教学重点：齐桓公称霸；培养学生学习历史的兴趣。 教学难点： 时间跨度长，国名多，人物多，学生不易掌握。理解春秋战国各自战争的特点及趋势。 四、教学过程 复习旧知识，导入新课： 周分为西周和东周，东周是谁在哪一年建立的？（公元前770年，周平王迁都洛邑，东周开始）屏幕展示东周分为春秋和战国，由此导入新课。 （新课学习 ）首先让学生了解 “春秋”“战国”名字的由来。 1、首先提问：春秋五霸是哪五个？ （二说）他们为什么会争霸？（周室衰微, 诸侯强并弱，争夺更多的土地和人口） 然后让学生根据春秋形势图，掌握具体的地理方位。可以结合今天的地名，如可提问当时我们的家乡所在地处于哪一个诸侯国？由五霸导入第一位霸主，提问“齐桓公为什么能首先称霸？” 学生结合课文内容归纳，教师稍做整理 1. 东方大国，盛产鱼盐； 2. 管仲改革，国富兵强； 3