福建省龙岩市小池初级中学七年级历史上册 第3课 华夏之祖教案 （新人教版）.docVIP

第 3 课 华夏之祖 [教学目标] 1．知识与技能： 通过学生了解远古传说时代中华文明起源的基本概况，培养学生搜集信息的能力、快速阅读历史知识的能力及归纳概括的能力等。 2．过程与方法： （1）指导学生通过对本课内容的阅读和理解，概括提炼所涉及的基本知识点，明确本课所要了解的主要知识，并能依据自己的理解简要的表述。 （2）本课结束后，要指导学生联系，归纳前两课的有关内容，系统了解原始社会的发展全貌，认识华夏文明的起源和人类社会的演进过程。 （3）引导学生搜集、查阅、整理相关信息，进一步拓宽知识，丰富对本民族历史的了解。 3．情感、态度与价值观 通过学习认识到我们的祖先对人类文明的演进作出了巨大的贡献，黄帝是华夏族的人文初祖，从而激发学生的爱国之情，增强民族意识。 采用讲述、合作、探究相结合的方法 4．重点：黄帝对人类的贡献；夏朝的建立 5．难点：为什么说黄帝是人文初祖？禅让制的含义 [教学策略] 1．教法选择：直观法、比较分析法、史料分析法、列表归纳法、讨论法等。 2．学法选择：观察法、对比分析法、史料解析法、列表归纳法、讨论法等。 3．课堂组织形式：分组讨论。 4．教具媒体组合应用：多媒体展示。 5．课程资料开发利用：教材插图和史料、网上下载的部分资料等。 [课时]1课时 [课型]新授课 板书设计： 第3课 华夏之祖 一、华夏族的形成 1．炎帝、黄帝和蚩尤 2．涿鹿之战