2013-2014学年九年级历史下册 第14课 冷战中的对峙 同步教案 （人教版）.docVIP

课题 第14课 冷战中的对峙 1 教 学 三 维 目 标 基础知识 了 解 “冷战”政策背景 “冷战”政策表现 掌 握 50年代中期至70年代末的美苏争霸的典型事件：60年代古巴导弹危机，70年代中期美国陷入侵越的泥潭，1979年苏联入侵阿富汗。 能力训练过程方法 概括归纳 美国为什么要采取“冷战”政策？苏联采取哪些措施应对西方国家的“冷战”？“冷战”政策开始和两极格局形成的标志各是什么？美苏争霸怎样开始？美苏争霸可以划分为哪几个阶段？相应的重大事件是什么？本课哪些地方涉及了中国历史？当时发生了哪些重大历史事件？ 分析特点 “冷战”在政治、经济、军事上各有什么表现？“冷战”政策的本质是什么？美苏争霸各阶段的表现有什么特点？ 情感态度价值观 唯物史观 二战后，美苏从盟友关系转变为敌对关系，随着北大西洋公约组织和华沙条约组织的形成，双方开始了长达半个世纪的对峙。美苏在争霸的过程中互有攻守，两国的国力和彼此关系的变化，影响到双方争霸过程中出现了不同的特点。 反霸维和 美国、苏联两国的争霸，不仅影响了世界和平，进而影响到世界的局势。我们应当反对霸权主义，维护世界和平 教学 重点 难点 教学重点 ?美国的“冷战”政策及其表现 教学难点 ?互有攻守的美苏争霸 阅读指导法、对比法、创设情景、探究式、讨论 学 习 方 法 1.学习本课前，复