2014-2015学年历史：第2课上古亚非文明 同步教案（川教版九年级上）.docVIP

主备人 何全考 审核人 用案人 授课时间 年 月 日 第 课时 课题 教学目标 记住古埃及胡夫金字塔、古巴比伦《汉谟拉比法典》；知道古代印度种姓制度及四个种姓等级；了解金字塔建筑的科学性，《汉谟拉比法典》的进步性和种姓制度的落后性；理解尼罗河、幼发拉底河和底格里斯河、印度河和恒河等大河流域的自然环境及其对亚非文明的影响金字塔的建造，《汉谟拉比法典》的内容及实质。 《汉谟拉比法典》的实质，种姓制度的落后性(一)神奇的金字塔 1．尼罗河 。那么金字塔所处的地理位置在哪儿呢?(学生回答) 出示：课本第9页《古代埃及》地图。 (教师引导学生找出和认识尼罗河的重要性。) 2．法老的陵墓——金字塔 古埃及的国王称为法老，很多法 老都喜欢选这一带建造自己的陵墓，金字 塔就是他们的陵墓。里是块风那么最大的一座叫什么金字塔?(学生回答)请问金字塔这一美丽的名字是怎么来的呢? (学生回答) 3．金字塔的建造之迷 请一位同学根据课本第9页和第10页上的内容给大家介绍这座金字塔。(学生介绍) (称赞学生的回答)听完介绍后你对金字塔有什么认识?(学生发言)还有其他同学通过其他途径和资料了解更多关于金字塔的信息吗?(学生回答，教师检查学 生查找资料的情况。) 金字塔高146.59×1010=地球到太阳的距离。