思想品德：第11课 自我保护教案 （教科版七年级下）1.docVIP

第二单元 我们生活的地方 单元特点： ⒈以学生的社会生活经验为基础构建活动主题。家乡是学生生长的地方，对学生而言是熟悉、亲切的。“我们生活的地方”中的两个活动主题“欢迎到我家乡来”“家乡的故事”的探究内容均来源与学生的现实生活，需要学生从不同方面了解家乡的变化、优秀人物等。 ⒉学习过程活动化。活动以探究为核心。“欢迎到我家乡来”“家乡的故事”两个活动主题都需要学生亲自去看地图或地球仪，调查、访问、搜集与整理、分析资料来获取一定的知识与技能，培养起良好的情感、态度与价值观。 ⒊注重活动过程完整化。例如，“家乡的故事”活动主题下的“家乡的变化可真大”“家乡山水美如画”“家乡风情更迷人”“可爱的家乡人”“家乡的历史名人”，每个主题活动结束都强调以一定的形式，如画家乡、写小作文、编情景剧等反映活动结果，同时使学生的热爱家乡的情感得以升华。 ⒋内容设计具有开放性；教科书版式设计灵活，形式多样，具有教强的可读性。 ⒌活动呈现方式范例性。教科书中学生的活动呈现方式只是起到范例引路的作用，学生在学习活动中可根据实际选择合适的活动方式。 ⒍注重学生探究活动的体验与感悟，强调学生品德形成的自主生成，而不是灌输。 单元目标： 情感、态度、价值观： 激发学生热爱生活、热爱家乡的情感，树立为家乡建设和发展服务的志向。 知识与技能： ⒈在家乡地图上查找本地、本省及省会城市的位置，知道家乡是祖国的一部分。